亲子阅读，陪伴是成长的阶梯
一位法国作家曾经说过： “一个家庭中没有书籍，等于一间房
子没有窗户。 ”书籍作为一种知识的载体，对于孩子的学习和成长
是必不可缺的。每天陪伴孩子阅读，和孩子在千奇百怪的故事中
一起探索世界，引导孩子的兴趣和爱好，养成良好的习惯，是亲
子阅读目的和意义。
在学校倡导家长每天陪伴孩子进行亲子阅读前，我一直也有
每天和孩子阅读一首诗歌、儿歌或者睡前读一篇故事的习惯。但
是当时只是想着每天要做一些事情，陪伴孩子增长一些对社会的
认知，并没有意识到从孩子 3 岁开始就可以培养形成一种阅读的
好习惯。一直以为孩子还太小，当老师倡导开始“亲子阅读” ， 当一
种习惯慢慢开始，才发现孩子其实比我们想象中“能干”太多。为
了每天便于孩子阅读，我查阅了一些专家对于现阶段幼龄儿童学
习的一些注意事项，并结合孩子的喜好和专家的意见购买了一系
列关于孩子的性格养成、习惯培养、安全教育、道德教育以及一
些常识趣事的绘本故事。每天由孩子自己选择当天想要阅读的书
籍， 跟孩子探讨一下“为什么要选择这本书呢？” ， 肯定和鼓励孩子
的决定。阅读过程中，对于故事绘本可以采用情景模拟的方式来
进行阅读，也可以和孩子边交流边阅读，在阅读的过程中一起交
流故事中主人公的做法是否值得学习和鼓励，如果是“我”我会怎
么做？儿子会站在他的角度提出自己会怎么做， 而作为爸爸妈妈，
我们亦会告诉儿子我们自己的想法和做法，并且会告诉儿子我们
会这样做的理由，询问孩子我们这样做你怎么看？会不会支持我
的做法。用平等的方式来尊重孩子的决定，我觉得这是家长应该
考虑到的一个
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