晒湖中学 八 年级 语文 学科教案
授课时间：第 周星期 总第 课时
课 题
22 三 峡
课 型
教学目标
（三维目标）
知识与能力：体会作者总分结合、动静相生的写景方法
过程与方法：学习掌握文中的多义词、特殊句式和修辞
情感态度与价值观：感受作者所描绘的三峡的险峻秀奇的风光，从而更加热爱
祖国的山河
教学重点
读准字音、断句
教学难点
自读，了解文章大意
教学策略
学生利用工具书或网络自学，课堂进行交流答疑
教 学 内 容
备 注
教
学
过
程
一、导入
1、介绍郦道元、《水经》《水经注》等内容
2、赏析长江三峡照片，感受三峡的美
二、检查预习
1、个别提问朗读，纠正错误
（先学生之间互相纠正，做“听”的训练，再由老师纠正，做“读”的训练）
2、齐读：熟练朗读
注意以下几个字的读音：
阙：通“缺”quē 曦：xī 不以疾也 ：通“似”sì
裳：chánɡ 下衣，古代裙装
三、课堂作业
1、给加点字注音
2、翻译加点字（文下注释中重点字）
3、疏通文意
本课小结
古人没有照相机，该如何用文字留住并展示三峡的美？作者写出了三峡两岸山势连绵起伏、山势高峻、夏水暴涨、水流飞快的特点。下节课我们就来详细学习。
作业布置
1、背诵课文
2、借助工具书疏通文意
教学后记
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