新版PEP小学英语三年级(上册)全册英语电子教案.docx

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2017- 2018 学年度第 1 学期
教 案
学科：英语
年级：三年 (上）
教师：
专业 word 可编辑 .
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课 时 计 划
课题
教学目标

年___月___日
Unit 1 Hello 第 1 课时
1、听懂 、会 Hello./Hi. Goodbye. /Bye-Bye. I'm ... 。
2 、通 面打招呼 、自我介 以及道 等情景 ， 学生学会 面
打招呼 、自我介 及道 的日常用 。
3、培养学生 于开口 ,敢于开口 英 的 ，激 学生想学 、 学英
的 趣和愿望 。教学重点 ：本部分主要是 面打招呼 、自我介 及道
用 的会 学 ， 使学生在不同的情景中听懂 、 会 Hello./Hi.
Goodbye. /Bye-Bye. I'm ... 。
重点难点 自我介 用 I'm ⋯的 音不容易到位 ，学 起来 ，教 要适
正，切不可挫 孩子的学 极性 。
教学准备 1、教材相关人物的面具或
2、 Let's play 中的 鼓 花游 准 相 的道具
3、教材相配套的 音
教学过程 （内容、方法、手段）
1、 Warm-up
（ 1）先 学生播放卡通片 ，了解所学 言运用的 境 。内容 " 迪士尼英 "中第一
的片段 （ Magic English----Hello ）学生在他 喜 的卡通 目中了解 、学 打招呼用
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Hello./Hi ， 看卡通 英 。学 言的同 ，了解 言所用的 境 ， 趣与 境同
，学 与 趣同 存在 。 [ 本部分内容根据各校情况可自行改 ，用 片来代替 ，或直
接 入下一 。 ]
2）通 看卡通片告 学生 "卡通 "一 的 音是由英 Cartoon 一 的 音直接翻 来的 。在 生活中 ，我 有 多的 似之 ，有 我 甚至直接用英 的 来代表某物如 CD, VCD, DVD 等等 。
3）由于学生是第一次正式接受英 的学 ，教 可在此基 上采取交 的方式与
学生 一下英 的作用以及学 英 的意 。不妨 学生 他 在 生活中已 了
解的英 或日常用 。 利用教科 开始的蝴蝶 Welcome to English 彩 中呈 的我
生活中学生已 会 或 熟悉的 如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail,
Cartoon 等 来激 学生学 趣与学 愿望 。
2、 Presentation
（ 1）在学生初步了解打招呼用 后 ，教 播放本 的歌曲 "Hello" 的 音 ，自然引出
生之 的打招呼 。
T: Hello, boys and girls. Ss: Hello.
（ 2）教 利用 个机会及 向学生介 自己 Hello, I'm ⋯ /Hi, I'm ⋯
（ 3）教 可 上 Sarah 的 介 Hello! I'm Sarah. /Hi! I'm Sarah. （教 在示范
， 定要用手 言 助学生理解 。 于初学者来 ，体 言和手 可帮助他 理
解和 ，因此教 要适 利用手 和 作甚至表情来配合教学 。）
（ 4） 学生 上 Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan 的面具或 ，扮演 些人物到
台前 Hello! I'm ⋯
（ 5）听 音 ，放投影 ；或通 像 ， V