玩泡泡(中班).doc玩泡泡（中班）
活动目的：1、鼓励幼儿在玩中知道如何调制肥皂水和发现泡泡的特征，
产生愉快的情绪和探索的兴趣。 2、了解吹出泡泡可用多种工具、多种方
法。活动准备：肥皂粉、小勺子、小肥皂片（已泡烂） 、塑料杯子18个、
小木棒18根、洗涤剂6瓶、水、吸管（细、较粗、粗）、特制塑料圈圈18
个、6个盆子、小碟子6个、铁丝，硬纸板，幼儿 18人。活动过程：1、
简单讨论材料（在室内）师：你们玩过吹泡泡吗？你们想不想玩？吹泡泡
需要什么东西？谁来说说？接下来老师来做魔术师， （出示已调好的肥皂
水），看看老师手里拿着小半杯肥皂水，我吹泡泡，你们抓抓看，能不能
抓住？现在我为你们准备了一些东西，请你们动动脑筋，想办法试试，调
出这么小半杯肥皂水出来（幼儿探索，老师指导） 2、制作肥皂水，试吹
泡泡（去室外操作）个别指导：你用什么东西做出肥皂水的，在做时，发
现了什么？师：调好的肥皂水，来试试能不能吹出泡泡（拿塑料圈圈）？
个别指导：a是不是水太多了 ？是不是需要再加些什么？ b很多小朋友都
可以做魔术师了，请你们去帮帮那些还不能做魔术师的？请没有吹出泡泡
的小朋友去请教吹出泡泡的小朋友。 3、吹泡泡a让幼儿分别在有阳光及
没有阳光的地方吹泡泡（有风或无风）师：我们到阳光下变魔术，看看你
有什么发现？我们到没有阳光的地方变魔术，看看你有什么发现？个别指
导：看看泡泡是什么形状的，什么颜色的？会飞了，会破掉 ……b 用各 种工具吹泡泡师：刚刚我们拿塑料圈圈变魔术，请你们再去试试那边的工 具变变魔术，看看有什么新发现？个别指导：管口细的泡泡怎么样？管口
粗的泡泡怎么样？自制的各种形状的圈圈（三角，正方形，圆）你都试试 看，泡泡都是什么样的？纸桶的与铁丝一样吗？（放音乐收起东西）师： 观众走了，魔术师洗一下手，我们去活动室拍个照。
4、集体讲述吹泡泡
的过程，分享快乐（去室内坐下）（拍个照）师：a你们笑一个，你们很动 脑筋，谁能告诉我你在调肥皂水时遇到什么困难，你是怎么解决的？ b你
变魔术时，发现了什么？ c你还有什么有趣的事情给大家讲讲？ 5、延伸活
动师：请你们呆会儿把今天变魔术的事画下来，给爸爸、妈妈看看。
活动目的：1、鼓励幼儿在玩中知道如何调制肥皂水和发现泡泡的特征，
产生愉快的情绪和探索的兴趣。 2、了解吹出泡泡可用多种工具、多种方
法。活动准备：肥皂粉、小勺子、小肥皂片（已泡烂） 、塑料杯子18个、 小木棒18根、洗涤剂6瓶、水、吸管（细、较粗、粗）、特制塑料圈圈18 个、6个盆子、小碟子6个、铁丝，硬纸板，幼儿 18人。活动过程：1、 简单讨论材料（在室内）师：你们玩过吹泡泡吗？你们想不想玩？吹泡泡 需要什么东西？谁来说说？接下来老师来做魔术师， （出示已调好的肥皂
水），看看老师手里拿着小半杯肥皂水，我吹泡泡，你们抓抓看，能不能 抓住？现在我为你们准备了一些东西，请你们动动脑筋，想办法试试，调 出这么小半杯肥皂水出来（幼儿探索，老师指导） 2、制作肥皂水，试吹
泡泡（去室外操作）个别指导：你用什么东西做出肥皂水的，在做时，发 现了什么？师：调好的肥皂水，来试试能不能吹出泡泡（拿塑料圈圈）？ 个别指导：a是不是水太多了 ？是不是需要再加些什么？ b很多小朋友都 可以做魔术师了，请你们去帮帮那些还不能做魔术师的？请没有吹出泡泡
的小朋友去请教吹出泡泡的小朋友。 3、吹泡泡a让幼儿分别在有阳光及 没有阳光的地方吹泡泡（有风或无风）师：我们到阳光下变魔术，看看你 有什么发现？我们到没有阳光的地方变魔术，看看你有什么发现？个别指
导：看看泡泡是什么形状的，什么颜色的？会飞了，会破掉 ……b 用各
种工具吹泡泡师：刚刚我们拿塑料圈圈变魔术，请你们再去试试那边的工
具变变魔术，看看有什么新发现？个别指导：管口细的泡泡怎么样？管口
粗的泡泡怎么样？自制的各种形状的圈圈（三角，正方形，圆）你都试试
看，泡泡都是什么样的？纸桶的与铁丝一样吗？（放音乐收起东西）师：
观众走了，魔术师洗一下手，我们去活动室拍个照。 4、集体讲述吹泡泡
的过程，分享快乐（去室内坐下）（拍个照）师：a你们笑一个，你们很动
脑筋，谁能告诉我你在调肥皂水时遇到什么困难，你是怎么解决的？ b你
变魔术时，发现了什么？ c你还有什么有趣的事情给大家讲讲？ 5、延伸活 动师：请你们呆会儿把今天变魔术的事画下来，给爸爸、妈妈看看。
活动目的：1、鼓励幼儿在玩中知道如何调制肥皂水和发现泡泡的特征，
产生愉快的情绪和探索的兴趣。 2、了解吹出泡泡可用多种工具、多种方
法。活动准备：肥皂粉、小勺子、小肥皂片（已泡烂） 、塑料杯子18个、
小木棒18根、洗涤剂6瓶、水、吸管（细、较粗、粗）、特
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