教师岗位大练兵个人总结.doc

教师岗位大练兵个人总结
教师岗位大练兵心得体会
教师业务大练兵心得体会陆桥小学董海燕伴随着新一轮课程改革实验紧张而有序的进行我县的教师岗位大练兵活动也如火如荼的拉开了序幕作为全县教师队伍中的一份子我怀着激动的心情全身心地投入到这一活动中并且受益非浅。
教师必须做到爱岗敬业加强师德修养。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊是教育人、塑造人的事业因此教师的世界观、人生观和价值观甚至一言一行都会通过这样或那样的方式对学生的各个方面产生影响。因此我们时刻注意自身道德情操的修养通过言传身教在传授知识的同时渗透做人的道理帮助学生完善人格。
教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生就是要真正找到学生身上的可爱之处这样的爱才会是发自内心持久的。基于这一点教师更应该不断缩短与学生的情感距离以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人人是有情感的需要教师的爱和关心需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然爱生不仅仅是一种情感而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化要设身处地为学生着想体谅他们的难处与痛苦。
教师首先应与学生交朋友建立一种新型的师生关系拉近与学生的心灵距离。
其次教师要以心换心与他们沟通情感成为他们的好朋友。
教师必须做到与时俱进。
“太阳每天都是新的。
”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想认真地研究新理论迫切地学习新技术不断地提升自身素质。大浪淘沙真金百炼去除外在约束之后更需要的是心灵的准绳这种准绳对于不同的时代、不同的职责而言不能一概而论但我认为无论时代如何发展有一点是不变的那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起树立民族意识、社会意识、责任意识这样个人才不会迷失方向。而今天我们要认真学习“三个代表”重要思想理解和把握其深刻内涵并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献是其先进性的具体体现和要求。
我在学习中不断的反思自己的教学在寻找自己与名家的差距。
“不经历风雨怎能见彩虹？”我相信只要去努力每位教师在教育天地中都会走得更宽、更远。篇二：教师岗位大练兵心得体会教师岗位大练兵小结娄庄中心学校寄宿部付西良为了提高教育教学质量适应教师专业发展的需要强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力学校举行了岗位练兵通过努力使我受益匪浅。
一、通过技能大练兵提高了我的教学基本功。
在岗位练兵的过程中我们进行了规范的语言表达能力（书面和口头）、书写能力（板书和硬笔）、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性重点运用把所练的技能用在课堂教学之中不为练兵而练兵。沟通交流能力是对教师提出的新的技能要求。
在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下交流沟通能力是不需要特别强调的但在推进新课程改革的今天无论是课堂教学还是日常的教育教学交往教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养才能实现和同行的有效沟通和交往才能实现和学生的有效教育教学活动才能达到理想的教育教学目标。
二、通过岗位大练兵提高了我的学科知识素养和教育教学专业能力素养。
如果我们把语言表达能力（书面和口头）、书写能力（板书和硬笔）、沟通交流能力是从事教师职业必须的职业技能素养的话那么具有良好的学科知识、扎实的教育学心理学知识从某种意义上来说就学科知识素养来说小学教师需要的是通才、全才。仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的老师很难能够站在一定的高度上来完成对小学生的相应的学业启蒙教育。尤其是新课程改革推进以来对于学生的学科教学不仅仅要传授相关的学科知识还有指导学生经历学科知识的发现过程引导他们在发现探究的过程中获得相应的情感体验点燃学生学习的热情引导他们获得学习探究的方法培养他们包括创新思维能力在内的多方面的能力绝非是书本上可以实现的。因此教师不仅需要掌握相关的学科知识更要具有良好的审美素养、宽阔的知识视野和灵活的教学智慧。我们不能小看今天的小学学生他们获取知识的渠道除了课堂以外还包括阅读、网络、电视媒体、人际交流等许多途径。教师再也不是知识权威的代表者稍微不慎教师就会在学生面前出洋相。靠着在学校里获取的知识储备绝对无法应对今天的小学教学实践的挑战的。
三、通过课堂大练兵提高了我的教育教学水平。
备课是提高教学质量的前提。因此在教学过程中我首先认真研究教学大纲通读全套教材这样可以了解教材的编排体系把教材所涉及的知识进行归