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幼儿园新生入学接待工作心得
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新入园的幼儿不习惯幼儿园的集体生活， 喝水、 吃饭、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一样随心所欲，一切都 要遵守规矩。幼儿园新生入学接待工作心得如下，快随作者小编一起 来了解下。
幼儿园新生入学接待工作心得 新入园的幼儿不习惯幼儿园
的集体生活，喝水、吃饭、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一 样随心所欲，一切都要遵守规矩。这对于任性、一切都以自我为中心 的三岁左右孩子来说，是比较困难的。
上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。 从熟悉、自
由、宽松的家庭生活到陌生的环境、 陌生的同伴和老师以及具有约束 力的集体生活，这的确会给幼儿带来不少压力。由于这个时期孩子的 语言表达能力比较差，他们稍不合意就会发脾气、大声喊叫、哇哇哭 闹。因此，如何让新生入园幼儿尽快适应幼儿园生活，是幼儿园教育 中所不可忽视的。在实践中，我总结出以下几种方法，对新生入园幼 儿情绪的稳定，效果较为明显。
一、做好热情接待工作
新生入园前家长一般都会带幼儿来园参观，这时作为老师的我们 应热情的接待他们，尽可能的多了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个 性特点和家庭环境、父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的 观点等，并做好记录。通过初步了解教师再主动的接触幼儿。
首先亲切自然地进行自我介绍，允许幼儿称呼自己阿姨，因为
“阿姨”比“老师”更容易让孩子感到亲近。 然后叫叫幼儿的小名， 牵牵他的手，通过身体的接触使幼儿对教师产生好感。 和孩子一起
玩他们喜欢的玩具，谈他们感兴趣的话题。
教师还应善于观察幼儿的情绪变化， 如他喜欢玩什么玩具等，向 家长了解孩子的一些生活习惯及饮食爱好，以便教师在幼儿园做好孩 子的护理工作。
让孩子看看幼儿园有滑滑梯、海盗船、小飞机等大型玩具。让他 们哥哥姐姐怎样唱歌、跳舞、做游戏，他们就会觉得幼儿园有一种无 形的吸引力，产生“想上幼儿园”的欲望。同时，可建议家长在家帮 助幼儿进一步认识、了解幼儿园，另外，还可指导家长培养幼儿最基 本的生活自理能力，如穿衣服、洗脸、上厕所等 ；提前按照幼儿园的 作息制度安排幼儿生活，使幼儿的生活钟与幼儿园的作息时间相吻合。
二、让幼儿对教师产生依恋感
在陌生的环境里，幼儿最容易失去安全感，而让幼儿对教师产生 依恋感，则是形成安全感，那么，如何让幼儿从父母的依恋转移到对 教师的依恋，从而使幼儿更快适应幼儿园集体生活呢 ？
首先，老师要始终在幼儿身旁细心照料， 让幼儿感到时时刻刻有 老师存在，这样他们会感到安全一些，幼儿早期触觉较为敏感，多与 幼儿肌肤相亲，如拍拍幼儿的小脑袋、拉拉幼儿的小手、抱抱他、和 他说几句悄悄话等，都让幼儿对教师产生深深的亲切感和依恋感。 其 次要用最温柔、最亲切的语言劝导幼儿。孩子有哭闹行为，应和颜悦
色地加以劝导，决不能用尖利的甚至恶狠狠的语言去恐吓孩子，如 “再哭，把你送给公安局叔叔”；“再哭，把你一个人锁到一间屋子 里去”等恐吓性语言是必须禁止的。
这样做或许一时也能奏效，但要知道这会造成不利于孩子心理健 康的不良后果，使孩子在相当长的时间里，对老师抱有畏惧感和不信 任感。其次，教师应尽量满足孩子的一切合理要求，如孩子喜欢什么 样的游戏，喜欢玩什么玩具，喜欢和谁做朋友，