家庭教育一年级学生好习惯培养PPT课件.pptx

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●总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。
——亚里士多德
●孩子成功教育从好习惯培养开始。
——巴金
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习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。 所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看小，七岁看老。
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一年级学生习惯养成
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了解一年级的孩子
一、生理发展
二、心理特点
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一年级学生生理发展有两个特点：
1、一年级孩子新陈代谢旺盛，活动量加大，呼吸频率较快，对氧气和营养需要比较多。
家长：根据这一特点，一要注意孩子的营养，特别是早餐一定要吃好，才能保证孩子积极参加劳动，作广播体操，上好体育课等。
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2、一年级孩子骨骼比较软，肌肉比较嫩。
根据这一特点，家长要注意二点：
一要注意孩子走路、看书、写字的姿势要正确。
二要注意孩子的运动量不要过大。
练习硬笔的基础：大人可以和孩子一起玩玩夹豆子、穿针引线之类的小游戏，锻炼孩子的小肌肉。
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一年级学生的心理特点
1、好奇多问，对一切新事物都感到兴趣。
作为家长，要爱护孩子的好奇心，耐心解答孩子提出的问题，不能解答的也要对孩子说：“下次告诉你吧！”不能讨厌孩子多烦，朝孩子发脾气，损害孩子的求知积极性。
对一年级孩子讲故事，最好讲一点动物故事、童话故事、寓言故事，把思想教育安排在故事中。
家长还要和孩子多交谈（每天不少于十分钟），增加孩子说话机会，丰富词汇，发展思维。
用耐心满足孩子的好奇心
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2、活动、行为缺乏目的性。
孩子还不知道什么是学习，或者不知道学习为了什么。在写字时一听到其它声响，注意力就被吸引过去了。家长要经常提醒和督促孩子观察什么、注意什么、思考什么；先做什么、再做什么、最后做什么。要使孩子逐渐懂得做任何事情都不能三心二意，也不能一心两用。玩的时候，就痛痛快快地玩；学习时，要认认真真地学。还要给孩子订一个作息时间表，几点钟起床，起床后干什么，几点钟上学，几点钟看书，几点钟睡觉，让你的孩子活动、行为有一定的目的性。
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帮助孩子建立三大习惯：
一、生活习惯
二、学习习惯
三、行为习惯
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