过年啦大班绘本教案.doc

过年啦大班绘本教案
【篇一：幼儿园大班谈话活动 —— 过新年】
幼儿大班语言谈话活动 — 过新年
一丶设计意图：
通
过对新年的认识激发幼儿与他人交谈的兴趣，帮助幼儿系的谈话的
基本规则，增强幼儿通过交流获取信息的意识，引导幼儿关注周围
生活，促进幼儿建立良好的同伴关系。
二丶活动目标 :
1、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日 — 春节。
2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述
过年的情景。
3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心
情。
三丶活动准备 : 图片
四、活动重难点：
五丶活动过程：
1、谈话导题
老师： “新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过
新年才快乐呢？ ”引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言。
2、幼儿自由讨论
师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是怎么过的？要求小
朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的心情是词语
要丰富。
3、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，这些都是什么？
并说一说。
4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情
景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？
5、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：
你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？引导幼
儿表达积极的新年愿望。
活动小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送
去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝
福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？
六丶活动延伸：
幼儿回到家以后与把爸爸妈妈讨论还有那些节日，都是怎么过的。
【篇二：小班主题 过年啦】
东幼课程整理模式：
《看彩灯》
活动名称：好看的节日（科学 —— 常识） p91 活动目标
1．感知幼儿园迎新年的景象。 2．学用一些词语表达自己的感受。
环境与材料：过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置 ??
活动流程：
一、引发参观兴趣
重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？
为什么要打扮得那么漂亮 ?
小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂
亮了，因为新年到了，大家都在庆祝新年的到来。
二、提出参观要求
重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？
小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌
的打招呼 ??
三、参观幼儿园的节日环境
重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪
里？都有些什么？
在教师启发带领下描述节日景象 尝试与他人 (哥哥姐姐等 )交谈。
小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的 ***真漂亮啊，有 ***有***，我们也
来打扮我们的教室吧！
观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的
节日景象。
活动名称：彩灯亮了（科学 —数活动、排序） p92 活动目标：
1、尝试用简单、自己喜欢的排序方法来点彩灯。 2、体验彩灯亮了
的快乐情绪。 环境与材料：
1、红色和绿色（彩灯若干），黑色卡纸（第一教时事先粘好房子）
2、ppt
活动流程： 一、欣赏感知：
1、观看 ppt ：感知美丽的夜景。
提问：