拓展七年级教学设计击鼓颠球复习进程.docx

拓展七年级教学设计
击鼓颠球
教学内容
击鼓颠球活动高松
教材分析
本活动属于拓展训练，主要培养学生团队合作精神及 团队协调能力。
学情分析
七年级学生求知欲强，交往需要增加，模仿力强，有好胜 心，处在力量、柔韧、速度耐力素质指标发展的关键期。 通过学生参与本节课的活动，体验到团队精神的心理效 应，彼此之间更加默契，增强团队凝聚力。使学生认识到 团队的意义及自己的价值所在，从中提高学生相互配合、 相互协作的能力。
教学时数
2
课 时
备课时间
月
授课时间
90分钟
教学目标
知识目标：
1、培养全体学员取长补短、团结协作完成共同目标的能 力。、不断进取、争创佳绩的意识。
。
能力目标：培养学生团结合作能力。
情感目标：感悟在团队中的自我价值。
教学重点
培养学生团队合作精神及团队协调能力。
教学难点
怎么掌握颠鼓的技艺，并能顺利达到目标。
教学模式
参与---体验---感悟
教学准备
分组纸条，八环鼓二面，手套每人一副，腊漆绳 N条（N为 队员人数），普通排球三个（直径 12cm以内）
教学过程
教学活动
教师活动 | 学生活动
一、活动分 组
一、课堂常规
女生站一排，男生站二排、
立正、向右看齐、向前看
问好
自我介绍（首先欢迎各位今天
能来到我们大兴安岭中小学综合 实践学校，也希望在今天的拓展 训练中大家能融入到其中并从中 收获到自己想要的快乐）
5、活动注意事项：
正所谓国有国法
家有家规，相信同学们在你们在自己 学校上课时也会有会有相应的规章制
度，
同样今天来到我们综合实践学校也会 有一定的纪律，
1、一切行动听指挥，不许私自离 队，有事情需向老师请示后方可离 去。
2、爱护环境，人人有责，所以老师 希望，活动结束之后我们留下的只有 脚印，把其它一切都带走
3、听哨声集合，不许迟到。
（每次有十秒钟的集合时间，迟到一 秒钟全队做10个俯卧撑，以此类 推）
4、报数（确定人数）蛇形报
数
5、按人数分组
二、兴趣分组。把七年级学生所学的
一、, 报告出席人数。

内容与要求。
二首曹操的诗句中的每一句诗做成一 个卡片或者写在纸片上，按照学生人 数分成N张，让学生随机抽取一张，
按照纸片上诗的内容组成完整一首 诗，让他们通过沟通进行组合，最终 达到分组的目的。但要要求学员之间 不能互换字条，避免男女比例失调 分完组以后，二个队用最短的时间给 本队起个队名及有气势的口号。
游戏名称：《击鼓颠球》
它是一些体验式培训界的牛人们近两 年从韩国引进中国的新项目，一个培 养团队协作精神的绝好项目！ 这是一个要求团队高度协作的项目， 要求队员在保证安全的情况下，创造 尽可能多的颠球记录；
二、挑战参 与
2、每人牵拉一根或两根鼓上的绳 子，必须抓握绳子的末端绳套处；
3、将一个排球放在鼓面上，在大家