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后来的我们作文
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　　篇一：魅力文字)(800字)作文
　　精选作文:魅力文字)(800字)作文 文字，是经过历史鉴定的珍宝，是经历千年风雨
　　洗涤过但仍闪闪发光的金子。它追随着历史的脚步从远古走来，周代金文，古朴凝重；秦时
　　小篆，工整匀称；西汉隶书，桀骜不驯；唐宋行书，飘若浮云，矫若惊龙；明清小楷，庄重
　　典雅。文字在每一个朝代都留下了它的脚印，它是朝代更迭也湮没不了的时代精华。 文
　　字之所以出现在人们眼前，代替了远古的符号，并不是没有原因的。文字，集美观和实用为
　　一体，在某些时候可作装饰品挂于室内一角，以添典雅和质朴之气，但更多的时候，文字给
　　了我们生活中的乐趣和方便：闲时，执一支羊毫，在白色的宣纸上以心情作墨肆意挥笔，看
　　文字镌刻出微妙的情感，或者翻阅一本泛着微黄的书，轻轻拂去灰尘，像揭开一层神秘的面
　　纱，看文字古色古香，主动上前与它握手，自此相识，有时拿起钢笔随着兴致，用不同的字
　　体记录下身边的点滴，再传给远方的人，等待着变成铅字的喜悦&&书上的文字，街旁的文字。
　　历史的底蕴到底赋予了他们不同的色彩，让它们在这个物流横欲的世界仍能如明星般熠熠闪
　　烁。 说到历史，自然想起先人们的文字他们用文字绘成一幅幅画卷，用文字演绎一场场
　　无声电影，让后来的我们徜徉其中。欣赏诸葛孔明的非淡泊无以明志，非宁静无以致远，感
　　喟李商隐的曾经沧海难为水，除却巫山不是云，赞叹李白的仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿
　　人，想象溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼的西楼和晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲的黄
　　鹤楼&&本以为那些已消失了的时代，没有互联网，没有电，没有车，没有一切现代化的事物
　　是多么的无趣和乏味，后来才渐渐明白，他们以一盏孤灯为背景，在文字中笑、怒、哭、嗔。
　　让人生因文字有了色彩，也让文字因人生而有了光辉，人与文字在那个时代相辅相成，人与
　　文字同在！ 文字一路走来，在今人与古人之间架起了一座沟通的桥梁，看不同的时代不
　　同的风貌，秦时的严谨，西汉的开放，唐宋的潇洒，明清的拘束，看先人们从桥的那头远远
　　望过来，一笑似穿越千年，墨香弥漫，刹那芳华。安徽合肥蜀山区合肥市第五十中学初二:
　　赵晓迪
　　篇一：文字的魅力
　　《photoshopcs4图像设计与制作技能
　　基础教程》单元教学设计
　　——文字的魅力
　　一、教案头
　　二、教学设计
　　篇二：文字的魅力
　　文字的魅力
　　市六小五（1）班 张
　　申颖
　　当你不开心的时候
　　一首奇丽的小诗 能让你开心起来
　　当你绝望的时候 一
　　篇优美的散文 能让你重生希望之火
　　当你感到不幸的时
　　候， 一本精彩的书能让你感到温暖与幸福
　　当你已经快乐的时候 你就会明白----- 书香生活 多姿多彩 你就会明白----- 文字的魅力
　　让人回味无穷 （指导教师：徐志宏） 篇三：细节的魅力作文900字
　　细节的魅力作文900字
　　细节的魅力作文900字—一个细节，也许微不足道，但却可以决定一件事的成败。
　　——题记
　　“细节决定成败。”老师将这几个字写在黑板上，用手使劲敲着，大声吼着“为什么班上只有几个人做对?细节问题!细节!”她生气地看着我们，又好像盯着我看了好一会儿，大声的说着她说过多少遍，这一题她多么详细的讲解过。我可没兴趣听这些，我将脑袋歪向一旁，散漫地看了一眼试卷，试卷上那个红色的勾让我有了兴趣，我疑惑地歪了歪脑袋，又瞄了一眼黑板，以验证我的想法是真的：这题看错了!我的答案与黑板上的完全不同！但我很快便恢复了正常，轻松地叹了口气后准备将答案改成正确的，正在这时，老师的声音响了起来。“你们说是吗?这么简单的题都错！细节问题！”然后她叫了我的名字，问我为什么注意到了这个小细节。班上同学的目光刷的一下集中在我的身上，我站了起来，脸色通红，耳根发烫，至少我自己是这样认为的。“我，我??”我支支吾吾了好半天，却没说出一个字。我的思想在斗争，是轻松地说一句“就是注意到了呗”，还是坦白的说我做错了？表扬，亦或是扣掉那本不属于我的分数？要是平常，我一定会毫不犹豫的选择前者，但现在在我看来，老师的目光是多么期待，同学的眼神是那么亲切，我毅然选择了后者！
　　“那个??老师，”我尽量压低了自己的声音，“这题、这题我判错了??”然后不好意思的低下头去。真是愚蠢！我在心里狠狠地骂自己。这时，下课铃及时地响了，老师站起来，呼啦一声收起了书本，说：“下课，还有你到我办公室来一下。”我的心里咯噔一下，顿时紧张了，感觉全身的血液都逆流了。我默默叹了口气，