【精品】山东省教育科学规划课题申报评审书.doc

【精品】山东省教育科学规划课题申报评审书.doc项目类别： 编号：
山东省教育科学规划课题
申报、评审书
课题名称：
课题主持人：
所在单位：
申报日期：
山东省教育科学规划领导小组办公室
填报须知
1、 按照《山东省教育科学规划课题管理办法》规定，课题负责人须具有高 级专业技术职务（或相应行政职务）。课题负责人不具备高级专业技术职称（或相 应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同 行高级科研人员推荐。
2、 课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负 实质性的任务。
3、 课题完成情况，分以下几种：A主持过山东省教育科学规划课题并已结题; B主持山东省教育科学规划课题但未结题；C参与山东省教育科学规划课题；D未参 与山东省教育科学规划课题。申报人只须在“课题完成情况”栏上填上序号“A、B、 C、D”即可。
4、 课题论证应充分。
5、 研究计划和阶段成果应明确。
6、 申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保 证并加盖公章后上报。
7、 申报书一律A4双面打印，侧装订。
一、课题研究人员基本信息
主持人姓名
性
别
民
族
出生
年月
行政职务
专』
I
亿技术 q务
研究
专长
最后学历
最后学位
课题完
成情况
工作单位
联系电话
E-mail
通讯地址
邮政
编码
课 题 组 主 要 成 员
不 含 主 持 人
'
姓名
专业技
术职务
工作单位
研究
专长
在课题组中的分工
课题主持人近五年教育科研情况
主持教育科
学规划项目
的级别及完
成情况
发表或出版的主要论文或论著
论文或论著名称
发表报刊及日期
出版部门
合作人
推荐人意见
不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务的、且主持过市级以 上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、 “科研能力”、“组织能力”等方面陈述。
推荐人姓名
专业技术职务
研究专长
工作单位
推荐人主持过的课题名称
推荐人签名：
推荐人姓名
专业技术职务
研究专长
工作单位
推荐人主持过的课题名称
推荐人签名：
二、课题研究论证报告
1、课题提出的背景与所要解决的主要问题
课题提出的背景
民办高校的跨越式发展，离不开规模扩展，更重要的是依赖于内涵建设的提升，而德育、 思想道德教育作为衡量高校内涵建设水平和人才培养质量的重要指标，在民办高校的持续、健 康发展中发挥着基础性的、不可或缺的重要作用。
民办高校德育调查显示，90%以上的学生认为德育工作不可缺少。学生对民办高校辅导员 或班主任持有关心、公正、严格这种正面印象的比例为84%,只有160k的学生认为自己的辅 导员或班主任比较冷漠。辅导员是大学德育工作的中坚力量，也是高校教师队伍和管理队伍的 重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学校与学生之间的媒介、纽带、桥 梁，被称为大学生的“人生导师”、“知心朋友”，工作的内容比较琐碎。职责包括：管理、教 育、指导、服务。可以说工作的范围涉及到学生衣、食、住、用、行，无所不包，无所不容。 辅导员工作“繁杂、琐碎，突发事件多”的工作性质决定了辅导员必须具备耐心、爱心和责任 心，作为一名合格的学生辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情, 既要严格要求学生，更要真心诚意关心学生、尊重学生，与学生建立民主、平等的师生关系，努 力成为学生的良师益友。除此之外，辅导员的自身素质建设也是快速提升管理水平的关键所在。 正可谓“要想给学生一杯水，自己首先要有一桶水”，不断用新的知识充实自己，不断提升自 身的理论水平，也是从事这项工作的基础。为此在工作期间，一直没有放弃对学生管理基础知 识的学习和积累。在日常工作中，更是不断探求思想教育与具体工作实践的有效结合载体，以 尽快提升育人能力，提升自身综合素养。但由于民办高校辅导员工作对象的复杂性和特殊性， 不可确定性因素太多，因此亟待民办高校德育工作的突破性发展。
在当前高等教育快速发展的背景下，民办高校承载着高等教育大众化的重大责任，学生管理工 作所处的环境已经发生了很大的
变化，主要表现在：受经济全球化、信息网络化和多元文化的影响，当代大学生的价值 观、人生观等都发生了明显的变化，已不再是憧憬理想、抱