浅谈小学生班级管理论文.doc

浅谈小学生班级管理论文
教育管理专业（木科）毕业论文
浅谈小学生班级管理
姓名：马晓燕学号：091350020
指导教师：王春翔
专业：教育管理
年级：2009春学校：吴忠电大
摘要
1关键词
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四、以德服人，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，7 参考文献：,
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浅谈小学生班级管理
摘要：小学班级工作千头万绪，对于班主任而言应该是一名优秀的组织管理者，在他的 组织协调下，建立完善的班级规章制度；深入学生的内心世界，确立和谐的师生关系；耐 心聆听学会接纳；注重德育教育，努力营造互助互爱、民主和谐、健康向上的集体氛围， 所以做好班级的管理工作是班主任的首要职责，让学生的"服”变成自己的“福”。
关键词：班级管理力服心服理服德服
“班级像一座长长的桥，通过它，人们跨越理想的彼岸。”“班级像一条挺长的船，乘 着它，人们越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。”“班级 像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长 大了，成熟了，便离开了这个家庭，走向社会。”
小学作为我们第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对我们一生所起重要作用无可 厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今 天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为 初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态 度的培养，在学生身上所转化的能力吧。
记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之 分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是 件难事，但要想改变一个人3的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们 对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首 位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、 无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。
接手一个四年级班集体，深感同学与老师之间都是比较陌生的，同学和老师就好比是新 机器上的齿轮，要想使其运转顺畅，就必须经过一段时间的磨合。在我们的班集体建设 中，同学、老师、班级这三者正在循序渐进的磨合中得到进一步的发展。老师是同学与班 级建设的领导者，老师更需要同学们的积极配合。孟子曰：“得道者多助、失道者寡 助。”作为班主任，要以人为本，务必做到尊重学生的人格、尊重学生的个性发展、平等 对待每一位学生，在任何一件事