陶艺泥塑教案.docx

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
陶艺泥塑教案
陶艺泥塑 实践活动课教案
活动类型： 任课教师：
活动地点
陶艺泥塑室
活动时间
90分钟
教学对象
初一学生
项目介绍
此项目是根据当地特色，依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》的要求，旨在培养学生的创新与动手能力。
陶艺是中国的传统古老文化，是“陶瓷艺术”的简称，是“土与火的艺术，力与美的结晶”。泥塑艺术也是我国一种古老常见的民间艺术，它以粘土为原料，手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物为主。
通过对日照黑陶文化的了解，认识黑陶的烧制方法，弘扬民俗文化，激发学生热爱家乡的情感，通过动手制作体验陶艺创作的快乐。
活动目标
知识目标
能力目标
情感目标
1、了解陶艺泥塑是中国传统古老文化，认识陶器与瓷器的区别。
2 、通过对日照黑陶文化的了解，认识黑陶的烧制方法，弘扬民俗文化，激发学生热爱家乡的情感。
运用泥塑创作方法完成泥塑作品，学会创造，感受到泥塑艺术创造的快乐。
通过同学之间互相协作，提高彼此之间的沟通与协作能力，。
德育目标
培养学生学生热爱祖国以及团队协作精神。
教学重点
通过对陶器与瓷器的区别的认识，理解“土与火的艺术，力与美的结晶”的意义
教学难点
创作作品过程中的自主性探究和团队协作。
教学方法
教师：讲授法 、 演示法
学生：小组合作法 、自主探究法
活动方法
活动材料准备
陶泥若干，泥塑工具每个小组六把、刮板每组两把，擀泥杖一把，转台两个。
活动分组情况
4人一组，分成8个小组
安全要求
泥塑刀的安全使用
提醒 地面湿滑行走安全
教 学 过 程
教学阶段
教师活动
学生活动
时间分配
情景创设阶段
（一） 组织教学
分组活动
（二）陶艺的含义
1 陶艺是中国的传统古老文化。中国的英文名称叫China，意思是瓷器，中国是陶瓷古国，说起陶瓷，外国人就想到中国。在国外十七十八世纪时，有很多外国人收藏一种“白金”那就是中国的“陶瓷”说明中国的陶瓷是非常有价值的。简介瓷器在历史上的地位，弘扬中国优秀传统文化。
2 陶器与瓷器的区别：
（1）烧成温度不同
陶器烧成温度一般都低于瓷器，最低甚至达到800℃以下，最高可达1100℃左右。瓷器的烧成温度则比较高，大都在1200℃以上，甚至有的达到1400℃左右。
（2）坚硬程度不同
陶器烧成温度低，坯体并未完全烧结，敲击时声音发闷，胎体硬度较差，有的甚至可以用钢刀划出沟痕。瓷器的烧成温度高，胎体基本烧结，敲击时声音清脆，胎体表面用一般钢刀很难划出沟痕。
（3）使用原料不同
陶器使用一般黏土即可制坯烧成，瓷器则需要选择特定的材料，以高岭上作坯。烧成温度在陶器所需要的温度阶段，则可成为陶器，例如古代的白陶就是如此烧成的。高岭土在烧制瓷器所需要的温度下，所制的坯体则成为瓷器。但是一般制作陶器的黏土制成的坯体，在烧到1200℃时，则不可能成为瓷器，会被烧熔为玻璃质。
(4)透明度不同
陶器的坯体即使比较薄也不具备半透明的特点。例如龙山文化的黑陶