关于做好迎评专业剖析准备工作的通知.doc

关于做好迎评专业剖析准备工作的通知.doc: .
关于做好迎评专业剖析准备工作的通知
各院部：
为进一步做好迎评专业剖析准备工作，现将专业剖析的有关问题 通知如下：
一、 专业剖析的主要依据
1、 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高 [2006] 16 号
2、 《教育部关于印发〈高等职业院校人才培养工作评估方案〉的通 知》，教高[2008] 5号
二、 专业剖析的关键要素：
专业建设要从建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践 教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现出特色; 关注的要点如下：（1）职业教育观念（2）市场调查与研究。（3） 专业培养目标和培养规格。（4）人才培养方案。（5）课程体系、结构、 设置和建设。（6）职业能力培养与考核。（7）产学结合和校企合作教 育。（8）师资队伍。（9）实训基地建设。（10）学生素质、毕业生就 业和社会声誉。（11）社会服务情况。
三、 专业剖析的方法和步骤
1、一般由专家组和学校共同确定1-2个最能体现学校建设理 念、建设思路、建设水平的专业进行重点剖析；
2、 听取专业带头人汇报（一般不超过30分钟）
3、 根据需要查阅相关资料。
阅读专业提供的有关文件、教学档案材料和试卷，如果信息不足 还将及时索取、调阅相关材料，以求做到全面、准确的掌握信息。针 对剖析指标和关键要素，若遇到不清楚或信息量不够的问题，可查阅 或索要相关信息的原始材料；
4、 分别召开专业教师和学生座谈会；对部分教师和学生进行访 谈。
访谈内容既有针对性（比如针对阅读文件资料中的疑点问题）， 还将注重与被访对象就专业人才培养工作进行探讨，真实地反映专业 情况，访谈教师主要兼顾职务、职称、年龄、课程类型等，访谈学生 是随机抽取。
5、 对部分学生、教师进行深度访谈；
6、 对学生、教师进行问卷调查；根据需要参加教师教研活动、 进行听课和说课；
7、 根据需要实地考察专业实训条件，有选择地参观专业校内外 实践教学基地；对专业分析情况进行总结，在准确掌握该专业实际 状态的基础上，填写《专业分析表》，
四、专业剖析报告的撰写
专业剖析报告一般按以下思路撰写：专业基本情况简介（含学生 状况、师资状况、实验实训条件、产学研情况）、社会需求与定位、 专业培养方案、专业教学改革与实践、专业特色与创新、专业存在问 题及思考（可对照示范专业建设标准）。
专业剖析报告要体现出：（1）各院部、各专业是用高职的办学理 念与手段去育人，区别于本科，但又高于中专。（2）各专业师资队伍 是具有高职属性的完整体系，既能讲课，又具有动手能力或某些职业 技能，从本质上讲，只有“双师型”（或“双师”素质、“双师” 结构）队伍才能培养出“双证”的毕业生。（3）学院各专业的实验、 实训、实习条件和落实措施、动手能力与综合素质培养与产业（行业、 企业）的产品、职场、职位、技能的标准与要求是匹配的，培养高职 高素质技能型人才确实有保障。（4）学院办学做到了实验实训能力化, 职场建设技能化；校内基地产业化，校外基地课堂化。（5）学院环境 育人、管理育人、教书育人落实到位，能培养出品行修养、职业道德、 双融通的技能型人才。