没有声音的运动会.doc

绘本《没有声音的运动会》第一课时
活动目标：
仔细观察画面并猜测故事内容。
理解故事中人物爱与被爱的温馨感。
活动准备：
图画书每人一本、《生日快乐》轻音乐
活动过程：
回忆“甜蜜的生日”，体验家人的爱。
小朋友，你们过过生日吗？
你们的生日是怎么过的？
为什么爸爸妈妈、爷爷奶奶等家里人会给你们过生日呢？
阅读图画书画面，在猜测、揭示中理解故事内容。
猜测“给爷爷过生日”的形式，关注故事中反复出现的“急急忙忙的跑出去……”的句式。
老鼠爷爷要过生日了，你们觉得他会有一个怎么样的“甜蜜生日”呢？
那么家里人会带给老鼠爷爷什么惊喜呢？出示相应图片
老鼠们在干什么？这和爷爷的生日有什么关系？
学习书中“急急忙忙的跑出去……”的句式。
自主阅读画面，揭示故事结果。
完整欣赏故事
为什么妈妈说这是场没有声音的运动会呢？爷爷指导事情的经过后会怎么样呢？介绍故事名称、作者，并完整讲述。
我们来唱一首《生日快乐》歌，和小老鼠们一起庆祝老鼠爷爷的生日吧！
第二课时
活动目标：
能安静的逐页翻看图画书。
根据观察画面中人物外形推测角色身份。
初步感知有关人物称谓的相应文字。
活动准备：
图画书人手一本；爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、妹妹、弟弟图片及识字图卡若干。
活动过程：
回忆交流：帮助幼儿回忆故事主要情节。
出示老鼠爷爷过生日的图片，以谈话的形式引出主题。
是谁过生日？老鼠爷爷得到了什么样的礼物？
这个礼物是谁制作的？
图片阅读：仔细观察图片，根据角色外形推测角色身份。
出示图片P2~P3：图片上有什么？它们分别是谁？
适当追问：你从哪里看出来它像爸爸？或者“什么地方像爸爸”等类似问题。
根据幼儿回答，在黑板上出示相应的图片和文字。
自主阅读。
向幼儿提出阅读时的要求：
爱护图书，捏住页脚轻轻翻。
逐页仔细翻看，观察故事中老鼠一家做蛋糕的具体分工。
幼儿互相交流。
你看到了什么？
老鼠家的人在做蛋糕的时候分别在做什么事情？
完整欣赏。
教师完整讲述：幼儿人手一本图画书，根据老师的提示翻页看书。