反思总结 (2).doc

实习支教反思总结
11文学院师本五班黄静如

初登讲台，完成从一个学生到一个老师的角色转变，在其中我也深深体会着身为老师的不易与艰辛，同时也体会到了身为老师的快乐和幸福。
初登讲台，多的是一份新鲜。第一次站在孩子们面前做自我介绍时，心里还有这自己的羞涩。面对这样一群可爱的孩子，面对这样一群正直青春期的八年级的孩子，自己的心里有兴奋也有忐忑。初登讲台的我，多的是一份责任。作为新老师，每天要认真备课，认真听课，认真修改自己的教案，认真批改作业，认真积极地想有经验的老师请教。我们需要的是在认真中提高与改善自己。
在教学上，如何提高我们的教学永远是我们思考的问题。作为新教师，我对教材，对学生，对教学重难点都没法把握，尤其是我们面对正直叛逆期的学生。所以我们首先一个做的是要克服这些，我也花了大量时间去研究与学习这些，我们首先一个做到的就是要认真备课。认真研究教材，多向别人请教。
在讲课时，尽量要带动大家的积极性，争取让每个人都参与进来。于此同时很重要的一点，对于语言表达不是很好的同学，我觉得自己在讲课时，可以写一份说课稿。时时刻刻润色自己的语言。
做好课后的反思工作，自己在讲完课之后。可以问一下指导老师的意见，然后进行及时修改。
初登讲台，在教态上要克服自己的的说话语调，要知道，我们是知识的传播者。我们在语言表达式千万不可模棱两可，一定要有权威性。
初登讲台，学生给我们的不仅仅是一个岗位，还有的是一个学习的机会。正所谓“教学相长”任何一个新老师都需要经过磨练才能成长。
处在教师生涯的起跑线上，我要用自己的真诚和爱心去对待每一个学生。初登讲台的我们需要认真对待每一个细节，初登讲台的我们仍怀着一份热情在里面。



二、关于师生关系的反思
老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系，学生带着安全感，充满信心，思维被激活，在课堂上学生敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，即亲其师，学其道。成功的教学依赖于一种和谐安全的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温柔的目光，亲切的抚摸，殷切地希望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的关键所在。
相信每个学生都能成功
罗森塔尔效应实验，说教师给学生自信，学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”作为老师，应该相信每个学生都有成功的希望，每一个学生都具备成功的潜能，老师的课堂就唤醒学生的自信。每个学生都想展示自己，表达自己的观点。
阅读教学，让学生多一点自我感觉
在阅读教学中，以学习和发展的地位，珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，老师充分肯定。即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面、错误，姜老师也没有“一棒子”打下去，而应热情鼓励、