第三课时解决问题填空 6000 克=()千克 7吨=()千克 5200 千克=()吨( )千克 1吨80千克=()千克 1080 67000 5200 复习引入制定租车方案 500 6吨 400 5吨 300 4吨每辆运价(元) 车辆如果是同学们想把 30 吨货物从甲地运往乙地, 你会怎样去租车,如何制订方案。方案一:如果用 5吨的车, 30÷5=6 (辆) 6×400=2400 (元) 方案二:如果用 4吨的车, 30÷4=7 …… 2(吨) 8×300=2400 (元) 方案三:如果用 6吨的车, 30÷6=5 (辆) 5×500=2500 (元) 那种方案最好?为什么? 那种方案最好?为什么? 小组合作, 想办法估算两筐苹果的质量,然后交流各组的想法。小组合作, 想办法估算两筐苹果的质量,然后交流各组的想法。下面给你们提供两种方案。先称出 5千克,数一数有多少个,再数一数两筐一共有多少个苹果,然后推算出大约是多少千克。先数出 10个苹果称一称有几千克,再数一数两筐一共有多少个苹果,进而推算出大约是多少千克。同学们还有别的方法吗? 同学们还有别的方法吗? 10克、 20克、 50克的砝码各一个。想一想:怎样才能称出 100 克花生?称 90克呢? 10个月大的儿子有多重,但她又不想把儿子一个人放在秤上……通过这道题同学们有什么感悟? 古时候有个大官,叫曹操。人家送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看大象。大象又高又大,身子像堵墙, 腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:象这么大,到底有多重呢? 曹操问: “谁有办法把这头大象称一称? ”有的说: “得造一杆很大的秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说: “把大象宰了, 割成一块一块的再称。”(你认为他们的办法可行吗?) 曹操的儿子曹冲才 7岁,他站出来,说: “我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船帮上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后,称一称船上的石头,石头有多重,就知道大象有多重了。”为什么说“石头有多重,就知道大象有多重了”呢? 点击阅读你有什么收获?
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