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英语绘本教学案例
案例背景：
近年来英语绘本教学开始走向小学课堂。绘本中鲜艳的图画符合儿童的心理特点，能激发学生的学习 兴趣。绘本语言朗朗上口，复现率高，能提高学生对语言的理解和运用。绘本就如同语文的课外阅读，能 扩大学生的英语视野，培养跨文化意识。
案例描述：
Listen to the story(Look at the pictures of the book.)
Ask and answer with students according to the story
T: Goldfish, goldfish, what do you see?
I see a teacher.
Ss: Teacher, teacher, what do you see?
S: I see children looking at me. Children, children, what do you see?
Ss: I see a yellow duck, a blue horse •••and a teacher.
Colour the animals in groups and read.
案例反思：
在此案例中，学生在故事环境中反复训练了句型 What do you see ? I see…我们发现学生并不感到
枯燥，押韵的句子使学生学得容易，记得简单。绘本的介入，其实是故事性教学的一种模式， 故事教学不
仅能调动学生学习的积极性，同时，对学生学习英语知识有 很大的帮助。在学习故事的过程中，许多单词
的重复都表现得非常自然，而且令人印象深刻，语言方面的困难可以随之而迎刃而解。故事教学