《闭关锁国》微课程学习任务单
一、学习目标
通过探究“闭关锁国”政策相关史实，懂得分析历史利弊，掌握对历史概念的阐释逻辑。
二、学习资源
阅读书目：《盛世的黄昏：乾隆（1736—1757）》陈文嘉
纪录片：央视《中国历史》
三、学习方法
在观看微课程的同时，做好学录学习内容及学习中的困惑，要善于发现问题，提出问题。为课堂上进一步探究闭关锁国与清朝君主专制强化的联系做好知识储备。
四、学习任务
观看微课程，掌握闭关锁国的含义，原因，阶段以及影响。
2. 观看微课程后，利用思维导图或知识树等方式，对“闭关锁国”政策进行“整体构建”，了解自己的学习效果；
3. 学录下来，课堂上共同探究。
五、学习困惑
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