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观看法治微电影观后感|观看法治微电影观后感
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　　观看法治微电影观后感
　　一位杨杨的家长收到了一张五十元的假币。因为杨杨太想买遥控汽车，便想用假币交学费，省点钱买遥控汽车。缴费那天，他真的把假钱交给了老师，但是被老师发现了。老师给全班做了一个识别假币的调查。后来，那位杨杨向爸爸坦白了自己犯的错误，还写了一份检讨书，并向老师承认了自己的错误。
　　我认为杨杨一开始做得不对，因为一辆玩具车就欺骗老师，差点陷害了同学，在利益面前舍弃了诚信。不过，令人高兴的是他马上认识到了自己的错误，并调换成了真钱。这种勇于知错就改的精神还是值得我们学习的。
　　从这个故事里，我们要学会坦诚相对，保持人与人之间最基本的信任，同时也要懂得知错就改。
　　影片中那个杨杨的爸爸是一名司机，有一天他收到了一张假币。爸爸很无奈地把假币夹在书里，这一举动被杨杨看见了。杨杨为了买一辆遥控汽车，便偷偷地把那张假币藏了起来。到了学校，他把50元假币当成学费交给老师。老师发现假币之后，就给同学们做了一次识别假币的调查。杨杨马上把假币调换了回来。第二天杨杨给老师写了一封信，他把自己的心里话告诉了老师，也向老师承认了自己的错误。
　　我觉得杨杨刚开始做的是不对的，因为他想用假币缴学费，省下钱买玩具车，这样就等于欺骗老师，差点陷害了同学，在利益面前舍弃了诚信。不过，令人高兴的是他马上认识到了自己的错误，并调换成了真钱。这种勇于知错就改的精神还是值得我们学习的。
　　从这个故事里，我们要学会坦诚相对，保持人与人之间最基本的信任，同时也要懂得知错就改。
　　影片中那个小男孩杨杨的爸爸是一名司机，有一天他收到了一张假币。爸爸很无奈地把假币夹在书里，这一举动被杨杨看见了。杨杨为了买一辆遥控汽车，便偷偷地把那张假币藏了起来。到了学校，他把50元假币当成学费交给老师。老师发现假币之后，就给同学们做了一次识别假币的调查。杨杨马上把假币调换了回来。第二天杨杨给老师写了一封信，他把自己的心里话告诉了老师，也向老师承认了自己的错误。原来扬扬的妈妈在两年前就去世了。只剩下爸爸一个人在不辞辛苦的照顾他，但爸爸在工作过程中却会收到假钱，为了减轻爸爸的负担，才会有想把假币花出去。
　　电影中爸爸把假钱夹在书里而不花出去固然是对的，但他却不知道，收到假钱应立即销毁，或交给警察局和银行处理。故事中扬扬的做法也有对有错。他虽然把假钱交到学校去了，但是在认识到假钱的危害后，他又把假钱换了回来。
　　观看法治微电影观后感
　　暑假里，我观看了微电影《假钱》。虽然只有那么短短几分钟，却令我受益匪浅。通过《假钱》，我看到的不仅仅是一张假币，更是一个孩子对一件事的看法以及他对父亲深深的爱。
　　《假钱》主要写了一位司机在工作过程中收到了一张假币。回家后，儿子扬扬说明天学校要交伙食费，司机便想把假币交到学校去，可想了想，还是把假币夹到了书里，却恰巧被儿子看到，于是扬扬便把假币带到了学校。老师发现了假币，便用班会让扬扬意识到错误。扬扬认识到错误，于是写了一封信，决定要弥补自己的错误。
　　看电影的过程中，看到最后一幕，我已经眼眶红润。爸爸每天为了扬扬，不辞辛苦，有时连饭还没来得及吃完就去工作。妈妈几年前就去世，只有爸爸抚养自己……扬扬的做法的确有错，他没有意识到假钱交