小学语文教师心得体会.doc

小学语文教师心得体会.doc小学语文教师心得体会
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通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界 和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我 教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前 行。现将我这次培训的收获与体会总结如下：
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲 座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博 引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深 受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求 的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会 到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强 修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断 的提升自身的修养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教学 实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教 学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科 学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结
经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代 信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专 业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专 家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教 育改革的浪潮。
培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生 涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己 变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查, 刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚 笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。 我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的 职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通 过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思 维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的 人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及 到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做？做什 么样的教师？怎样做一名优秀的教师？与优秀老师、与教学大 师相比，我自身不足很明显。这次培训，对于我来说是一次 难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的 教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法 和捷径。也明白了 "爱”是教育永恒的主题，我们应该怎样 更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下
健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作 的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社 会需要的幸福并快乐的人。
通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师 的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上 的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的 语文教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社 会之间的桥。在教学中，教材是语文知识的载体，学生是获 取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获 取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这 座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺 设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现 的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不 能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余 地。同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之，教师要 扮演好桥的角色，就是让教师不要越权代替学生思考代替作 者言论。要让学生充分发挥自己的能力，与教材交流。也就 是说，教师应该是学生与教材联系的纽带。在课堂上，教师 应该作为引导者出现，而不是主导者。那么，教师如何能扮 演好桥的角色呢？在参加了市小学语文骨干教师培训班，认 真聆听了专家的先进理念，聆听了许多特级教师优秀教师的 课堂教学艺术后，我想，首先，要提起学生对教材的兴趣,
因为兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习的兴趣, 才能激发学生的学习动机，才能提高学生的学习成绩。否则， 桥就搭不成，或者就是桥搭成了学生也不愿意通过。这一点 我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入 手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负 担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。 所以语文教师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答 问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一 种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现 不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是 知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中 感受到这