社会学课件大纲.doc

导 论
■一、什么是社会学
■二、为什么要学习社会学
■三、《社会学》课程设计
一、什么是社会学
・（一）社会学的定义
■（二）社会学的研究对象
・（二）社会学的基本问题
■（四）社会学的基本假设
■（五）社会学的分类
・（六）社会学的学科特点
（一）社会学的定义
■社会学是关于社会良性运行和协调发展的 条件和机制的综合性具体社会科学。
（二） 社会学的研究对象
■社会学的研究对象是广泛的，与历史、政 治、经济、社会结构、人口变动、民族、城 市、乡村、社区、婚姻、家庭与性、信仰与 宗教、现代化等领域都有交叉。
■其一，社会生活的基本单位：社会行为和 社会关系；个人的人格；人群（包括民族和 阶级）；社区；社团和组织；人口；社会 ■其二，社会的基本制度：家庭和亲属；经 济制度；政治和法律制度；宗教制度；教育 和科技制度；娱乐和福利；艺术
.其三，基本的社会过程：分化和分层；合 作、调解、同化；社会冲突；联络；社会化 和教育；社会评价；社会控制；社会过失； 社会整合；社会变迁
（三） 社会学的基本问题
■社会与人的关系问题是社会学的基本问 题。
•个社会要正常运行，个人与社会，具体 说来就是个人利益与社会利益、个人自由与 社会秩序、个性发展与社会需求，必须保持 适度平衡。
（四） 社会学的基本假设
■婚姻自由吗？
（四） 社会学的基本假设
■人类行为如社会和社会环境所塑造。
（五） 社会学的分类

■理论社会学的目标，在乎研究社会现象或 社会行为，分析社会事实，发现和建立人类 团体生活的一般原理法则，即在发现真理。
■
强调这样一种模式，即社会的每一个部分都 对总体发生作用，由此维持了社会稳定。
冲突论的视角
强调人们因有限的资源、权利和声望贰发生 的斗争是永恒的社会现象，也是社会变迁的 主要源泉。秩序只是社会各部分之间不断进 行的冲突的一种结果，而且，她也并不一定就 是事物的自然状态。
互动论的视角
研究人们在日常生活中是如何交往的，他们 又是如何使这种交往产生实质性的意义的。 互动论者强调，人们总是处在创造、改变它们 的生活世界的过程之中。再者，他们不仅对于 人们如何行为感兴趣，而且对于人们的思想 和感觉感兴趣。互动论者探索人们的动机、 目的、目标和他们理解世界的方式。互动论 者研究的是人们所想、和所感觉的，他们常使 用定性的方法。
2 .应用社会学
■应用社会学是社会学的重要分支学科之
一。 就其特性来说，是将社会学理论的原理、 原则、观点及方法运用于对具体社会现象的 研究，从而获得对社会现象发生发展的规律 性的认识，并提出解决的方法。由于它包含 有许多对社会学中层理论的提升和运用，又 贴近于现实社会生活实践，因而倍受学术研 究、政策研究和管理研究者的重视，成为社 会学学科建设的一个重要环节。
（六）社会学的学科特点
・1 ,相对非科学（传统、权威、个人经验） 而言，社会学研究具有科学性，即具有客观 性和确定性；
■2 ,相对自然科学而言，社会学研究具有 主观性和不确定性；
，社会学研究具有 实证性和应用性；
， 社会学研究具有整体性、综合性和广泛性。
二、 为什么要学习社会学
・、适应社会、改造社会
・、调适自己、发展自己
二、为什么要学习社会学
・、适应社会、改造社会
■理解社会现实
■解决社会问题
■促进社会进步
■构建和谐社会
■思考：社会发展的路径上，你赞成革命还
是改良？
・、调适自己、发展自己
（1）有利于就业
（2）有助于生活中的决策
■（3）有利于理解自我
■（
（六）推荐阅读书目
.1.［英］安东尼•吉登斯著，赵旭东等译，《社 会学》（第4版），北京：北京大学出版社， 2003 年。
・：《社会学是什么》，北京：北京大 学出版社，2002年版。
・3.［美］戴维•波普诺著，李强等译：《社会学》 （第十版），北京：中国人民大学出版社， 1999 年。
・：《江村经济——中国农民的生 活》，北京：商务印书馆，2001年版。
.：《乡土中国生育制度》，北京： 北京大学出版社，1998年版。
.6.［日］伊藤公雄，桥本满编：《你好社会学》， 郁贝红等译，北京：社会科学文献出版社， 2006年版。
.7,《社会学家茶座》、《青年研究》、《社会》、 《社会学研究》等社会学及社会科学专业期 刊杂志。
.推荐网站：
■中 国 社 会 学 网