我是霸王龙教案.doc

我是霸王龙教学案例
教学目标：
1、能够运用画面提供的信息，展开想象，猜测故事情节。
2．了解绘本内容，感受绘本阅读的乐趣。
3、感受到善良的伟大力量，学做小翼龙，有颗善良勇敢的心。
一、激发兴趣，引出主题
呀，你们刚刚听到了什么声音？（出示封面）咦，真的是恐龙啊！这个是什么恐龙？（霸王龙）这个呢？（翼龙）他们之间可能会发生什么故事呢？（幼儿自由想象发言）现在就让我们一起来看看吧！
二、观看课件，理解故事内容
1、爸爸妈妈的教导（3-9页）
老师讲述故事：很久以前，在一个悬崖顶上住着翼龙爸爸和翼龙妈妈，有一天，翼龙妈妈下了一个蛋，一天晚上，那个蛋骨碌骨碌地转了起来。。。。。。啪……可爱的翼龙宝宝出生了。爸爸妈妈可高兴了，他们很用心的照顾着宝宝。
爸爸给宝宝喂了很多很多吃的，并告诉宝宝：多吃点吧，你要成为一只强壮的恐龙。
妈妈呢抱着宝宝哄他睡觉，告诉宝宝：你要成为一只善良的恐龙。爸爸教他怎么飞行，妈妈在下雨天用自己的翅膀护着宝宝，不让他淋湿，还告诉他：不管谁遇到困难，你都要帮助他。时间一天天过去，翼龙宝宝也长大了，爸爸妈妈准备要离开小翼龙，妈妈说：可是他还不太会飞啊！爸爸说：那就要靠他自己了！最终爸爸妈妈都离开了小翼龙，一起飞上天空不见了。
小翼龙的爸爸妈妈都是怎么照顾小翼龙的？（幼儿模仿妈妈哄小翼龙睡觉的场景）
小翼龙爸爸妈妈爱小翼龙么？他们希望小翼龙成为一个怎样的小翼龙？（强壮表现出来，剖析善良一词）没有了爸爸妈妈陪伴，小翼龙会怎样？（幼儿自由发挥想象）
2、小翼龙遇险（第10页）
孩子们，你们看，谁来了？谁能完整的把这两幅图片连起来讲讲？还有谁能说的更好听一些呢？小翼龙现在会是什么心情呢？他会想些什么呢？霸王龙又是怎么样的心情呢？他会想些什么呢？（幼儿模仿）
小翼龙真的会被霸王龙吃掉吗？你觉得接下来可能会发生什么事呢？（幼儿回答）
3、霸王龙获救（第11-14页）
欣赏第11页：瞧，发生什么事情了？这时候你觉得小翼龙心里会怎么想？霸王龙是怎样的表情呢？（幼儿模仿霸王龙痛苦的样子）如果你是小翼龙，你会怎么做？（幼儿讨论）
继续看第12页：我们睁大眼睛来看看小翼龙到底是怎么做的。（把霸王龙救了出来、帮他遮雨，给他喂食）这些照顾别