7分院章程.doc

萧山区镇(街)社区分院、社区教育中心章程萧山区社区教育委员会办公室制定第一章总则第一条为建立健全萧山区社区教育网络、推动镇街社区教育的发展,根据萧山社区教育发展的总体要求,制定本章程。第二条城区街道、中心镇建立萧山社区学院分院,全称为“萧山社区学院╳╳(街道或镇)社区分院”(以下简称“分院”;其余镇建立社区教育中心, 全称为“萧山区╳╳镇社区教育中心”(以下简称“中心”)。第三条设立社区分院或社区教育中心由萧山区教育局审批。第四条学院性质。“分院”或“中心”由镇( 街)主办。与原镇街成人文化技术学校实行“两块牌子、一套班子”的运行模式,是本镇街开展社区教育的组织部门、实施部门。第三条办学宗旨。分院或中心是以面向社会各层面的人群,以非学历性教育为主的,兼顾成人学历教育以提高社区居民生活品质和综合素质,服务于本镇街经济社会发展;凡辖区内的全体社区成员无论男女老幼、无论本籍非本籍均是分院或中心的服务对象。第四条办学原则。分院或中心组织开展社区教育活动,应坚持以下原则: (一)实用性原则。教育内容的设制应该对提高居民的生产、生活水平带来实际好处,能够学以致用。(二)主体性原则。应坚持社区居民是社区教育活动的主体的思想,以居民的需求为依据,组织开展社区教育活动。(三)本土化原则。坚持“和而不同”的思想,在开展社区教育的过程中, 应立足本(镇)街,挖掘的人文资源,从本镇街的实际出发。第二章职能第八条社区分院与社区教育中心在行政上是平行机构,不存在隶属关系。历史上,萧山区形成了以城厢、戴村、临浦、瓜沥、义蓬五个特色明显的区域性中心镇,这些中心镇辐射五六个乡镇。为协调区域内社区教育活动,在中心镇建立社区分院,作为区域内社区教育活动的召集人。第九条社区分院的职能社区分院设在区域性中心镇或城区街道。社区分院既是所在镇(街道)的社区教育中心,承担与镇社区教育中心相同的职能,同时,它又是所在区域社区教育中心的协调机构。主要职能有: (一)承担作为所在镇(街)的社区教育中心的全部职能。(二)召集所在区域内社区教育中心进行工作交流和年终考核评估。(三)统筹区域内社区教育中心的教育资源,根据各中心的教育优势,合理安排培训项目、调配师资,做到各中心的资源得到最大化利用。第十条社区教育中心的职能镇社区教育中心是萧山小城镇社区教育网络中最重要的一环,是三级纵向网络中的一个节点,是组织开展社区教育活动的骨干单位。它的主要职能有: (一)根据上级社区教育领导部门的统一要求,制订本镇(街)社区教育发展规划、年度计划。(二)组织开展本镇社区教育活动,并联合镇文化站和工、青、妇等群众团体,开展群众性文化体育活动。(三)指导村、社区市民学校开展市民素质教育,指导青少年假日学校、社区青年中心、老年之家等开展各类教育培训活动。(四)指导本镇(街)学习型组织的创建工作。(五)组织实施成人教育,包括成人学历教育和职业技能培训。(六)开展社区教育调查及课题研究,组织实施社区教育信息化工程。第二章组织第十一条组织领导。镇(街)建立社区教育委员会或社区教育领导小组, 由镇长或党群书记任主任(组长),文教镇长和镇中心辅导学校校委会主任作副主任(副组长)。成员由村(社区)书记、各部门负责人、工青妇负责人和社区分院院长(教育中心主任)担任。第十二条内部管理。分院(或中心)与原镇(街)成人文化技术学校, 实行两块牌子,