第一章运动的描述第三节运动快慢的描述.doc

§--速度
班级 ____姓名 成绩
【课程学习目标】
，能区分速度和速率。
，合作探究，学会利用比值定义建立物理量的方法。
，全力以赴，培养学生对科学的兴趣，坚定学习思考探索的信念。
重点：速度概念的建立，对速度的比值定义法的理解。
难点：速度矢量性的理解。
【自主学习导航】（仔细阅读课本，学习相关内容）

0
30
100
x
如图，汽车在x轴上运动，从坐标x1=10m处出发，经过一段时间到达坐标x2=30m处，则位置的变化量Δx= ；如果汽车从沿x1=10m运动到x3=0m处，则Δx= 。
总结：在研究直线运动时，用坐标轴上的点x表示物体的 ，则物体的位移可以用坐标的变化量Δx＝x2-x1来表示，其中x1表示物体的 位置坐标，x2表示物体的 位置坐标；Δx的大小表示 ；Δx的正负表示 。

以下有四个物体沿平直道路行驶 ，请同学们比较一下它们运动的快慢。
 
初始位置(m)
经过时间(s)
末了位置(m)

0
20
100

0
10
100

500
30
1250

500
10
2500
如何比较A和B的快慢？
如何比较B和D的快慢？ ___
如何比较B和C的运动快慢？
(2)物理意义：描述 的物理量.
定义：物体发生的 与发生这段位移 的比值.
定义式：_______________.
单位：其国际单位是________，符号是__________.
速度是矢量，它的方向就是____________.
、瞬时速度和速率
(1)2009年8月17日，在柏林田径世锦赛上，。试计算博尔特的速度？
博尔特是以这个速度跑完100m的吗？这个速度能够精确反映他跑100m每个时刻运动的快慢吗？
(2)一般来说，物体在某一段时间内的，运动的快慢不一定是时时一样的，所以由求得的速度，表示的只是物体在时间Δt内的 快慢程度，称为平均速度。平均速度是与某一段时间或某一段位移对应的速度，只能___________地描述物体运动的快慢程度。

(3)瞬时速度是物体在某一时刻或某一位置时的速度，它能__________地描述物体运动的快慢程度，瞬时速度的方向就是物体在___________的运动方向。质点从t到t