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科技类出版社的困境及对策
　　20世纪80年代以来，各科技出版社出版了大量的大中专教材，其中一些出版社，根据自身的资源优势，进军经济效益较为丰厚的中小学教材领域，并从中获得了良好的经济效益。今年以来，教材价格的又一次调整，以及现行教材采用的招投标方式，都从根本上触动了许多以教材、教辅为经济支撑点的教育类出版社的利益。一些介入教材出版的科技类出版社也无例外地受到冲击，在这巨大的冲击下，许多科技类出版社陷入了困境。
　　冲击一，新老教材的更替。原有起到经济支撑作用的“大纲版”教材逐步退出课堂，而新课程标准教材则需要高投入的组织编写、通过教育部教材审定、小范围的试用期等一系列缓慢的介入过程，其经济效益的显现尚需时日。
　　冲击二，教材市场的丢失。“大纲版”教材退出原有使用地区，不代表新教材能够继续占领该市场。最早通过教育部审定的第一批新课标教材将很快占领市场空缺，而原先以“大纲版”教材为主的科技类出版社在新课标教材出版上的滞后，使其丧失了占领市场的良机，而有限的市场份额使得再介入的机率降低。
　　冲击三，教材利润空间越来越小。国家采用招投标的方式对教材不断限价，各省又都根据情况具体制定出本省的教材价格，致使教科书的利润空间一降再降。
　　冲击四，投入产出比进一步降低。教材的编写需要大量的资金投入来支持，而从上述的几点中可以看出，教材市场的投入产出比会进一步降低，若想很快取得经济效益并非易事。
　　如何摆脱冲击，走出当前的困境？如何规避风险，把不利影响降到最低？这是需要各科技出版社认真思考的问题。
　　面对现实，依据自身资源优势，倡导“多条腿”走路，创造更多的经济增长点，应该是科技出版社发展的共同选择。笔者认为,可以根据各科技出版社的实际情况，从以下几方面着手：
　　第一，坚持打造科技类图书的专业出版品牌。各科技出版社，应当更加注重与各相关科研院所、大专院校的院士、专家、学者的联系，努力跟踪国家重点项目以及大的科研项目工作进展情况，以各科技出版社的自身“品牌”为优势，争取更多的项目在结题后，尽快以各种形式出版。
　　第二，在原有的基础上，不断扩大选题面。各科技出版社，特别是中央级科技出版社，与各自的主管部委大都有着千丝万缕的联系，要充分利用这一优势，加强与各相关业务司局的联系，争取获得更多的选题。
　　第三，注重扩大专业类教材的出版、发行工作。各科技出版社大都有着悠久的专业教材出版历史，有优秀的作者群和一大批获奖教材。随着近年国家政策的倾斜，大专院校的扩招，专业教材的重印量都在逐年增长。抓住机遇，扩大专业教材发行量，应是出版社利润增长的又一亮点。
　　第四，注重与自身学科有着密切联