个人所得税改革方案的定量分析1.doc承诺书
我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.
我们完全明白,在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式(包括电话、电子邮 件、网上咨询等)与队外的任何人(包括指导教师)研究、讨论与赛题有关的问 题。
我们知道,抄袭别人的成果是违反竞赛规则的,如果引用别人的成果或其他 公开的资料(包括网上查到的资料),必须按照规定的参考文献的表述方式在正 文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺,严格遵守竞赛规则,以保证竞赛的公正、公平性。如有违反 竞赛规则的行为,我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是(从A/B/C/D中选择一项填写): F
我们的参赛报名号为(如果赛区设置报名号的话):
所属学校(请填写完整的全名): 吉林工业职业技术学院
参赛队员(打印并签名):1. 王升文
李志鹏
指导教师或指导教师组负责人(打印并签名):
日期:2011年 5月—12
日
赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):
编号专用页
赛区评阅编号(由赛区组委会评阅前进行编号):
评阅人
评分
备注
全国统一编号(由赛区组委会送交全国前编号):
全国评阅编号(由全国组委会评阅前进行编号):
个人所得税改革方案的定量分析
摘要
本文主要分析了假设在已知个人全年收入的前提下,先假设级次级距 不变,将个人所得税征收起点调整为3000元,计算中低等收入人群 的最低纳税情况和国家财政收入情况,再求出中低等收入人群个人所 得税减少的百分比和国家财政收入减少的百分比作比较,如果前者大 于后者,则说明改革利大于弊,改革可以进行。
同理,先假设个人所得税征收起点为2000元不变,将级距调整 为2000,计算中低等收入人群的最低纳税情况和国家财政收入情况, 比较中低等收入人群个人所得税减少的百分比和国家财政收入的百 分比相比较,如果前者高于后者,则说明改革利大于弊,则改革可以 进行。
在计算个人所得税最少的时候,采用线性规划,列出目标函 数与约束条件,最后利用maltab和lingo软件计算并作相应的预测。 关键词:中低等收入最高、
一、问题重述
2011年是“十二五”的开局之年,4月25日全国人大常委会办公 厅公布了《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》,向社会广 泛征求意见,公众参与热情极高。据了解,人们对草案较为关注的问 题包括:对个税免征额调高至3000元是否合理、级次级距调整是否 加重中等收入人群负担、个税调整对财政收入有多大影响等。请你们 选择感兴趣的某些指标,建立数学模型,提出你认为合理的个人所得
税改革方案,并利用互联网数据,定量地分析该方案的合理性,为该 方案给出科学的理论依据。
二、 问题假设及说明
为便于计算,问题中所涉及的下述方案中不含个人所得实物收 人、福利费中列支等应税收人,仅指工资薪金中的应税收人,没考虑 可以税前扣除的基本养老保险金、住房公积金和住房补贴,实际操作 时应作为纳税筹划因。个人的年总收入仅分为:每月的月收入和年终 奖的收入。
员工已知其年收入,并且公司允许其自行决定每月收入和年终 一次性奖金的分配数额。
三、 问题分析
本题要求我们对草案相关的问题建立数学模型,提出认为合理 的个人所得税改革方案。我们从个税免征额调高至3000元、级次级 距调整两个因素分别建立数学模型,看个税免征额调高至3000元时 是否加重中等收入人群负担,对国家财政收入的影响有多大;级次级 距定为多少时不加重中等收入人群负担,对国家财政收入的影响不 大。
因此,我们的思路为:
计算在法律法规允许的范围内,合理预期应税所得,在完成纳税 义务的前提下,中下等收入家庭如何纳税使得个人收入最高。如果个
人收入高,则改革是成功的。
纳税总额S分为2部分,一部分为月工资部分的所需上交的税 额S1,另外一部分为年终奖部分所需上交的税额S2。要使S最小的就 是保证月工资纳税和年终奖纳税总额最少。
四、符号说明
S 为员工一年的总共需要上交的税收;
为员工月收入中需上交的税收;
为员工年终奖收入中需上交的税收;
Z 员工年总收入;
G :员工月工资收入;
N 员工年终奖收入;
NO 员工年终奖收入分摊到每个月;
说明:以后遇到的符号单独说明
五、模型准备
“十一五”推出了税制改革,税制改革的基本内容可以概括为四 个部分:其中之一是个人所得税的改革,把现行的个人所得税、个人 收入调节税和城乡个体工商所得税合并,建立统一的个人所得税。其 中人们较为关注的两个问题:将个税免征额调高至3000元、级次级
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