学前儿童早期阅读活动
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一 、早期阅读概念
早期阅读活动是指以幼儿自身经验为基础，在适当情景中，通过幼儿对文字、符号、标记、图片、影像等材料的认读、理解和运用，对幼儿身心所施加的一种有目的、有组织、有计划的影响活动。
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早期阅读的价值
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早期阅读的形式
（一）家庭中的早期阅读 选什么样的图书、营造环境很重要
（二）幼儿园中的早期阅读
1、集体阅读活动
2、区角阅读活动 区角设置在光线充足、安静的地方，像家一样
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二、早期阅读从绘本开始
绘本：以图画为主，文字为辅或是完全没有文字来诠释图画的书籍。
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什么样的图画书适合儿童阅读呢？
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1、图画色彩鲜艳、信息丰富
2、图画与文字要高度对应
3、字体大小、文本长度适宜
4、图画书的内容要有启发性
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常见绘本类型
按受众来分：儿童和成人绘本/
按题材分：德育 节日
创作手法分：摄影、手绘、贴图
按色彩分：彩色 黑白 专色
<小蓝和小黄>
专色<母鸡罗斯去散步> 橘黄色 芥末绿
<月亮生日快乐>咖啡偏橘黄
<爷爷有没有穿西装>咖啡偏黑
按编排：插图 图文 图形
按创作：出版时间 传统 古籍
<门> 布艺
<逛了一圈> 科学活动
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三、阅读原则
1、适宜性原则：在指导孩子阅读前要选择幼儿感兴趣的、适合幼儿阅读的图书。
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2、整合性原则：在与孩子共同阅读时，要发挥孩子阅读的主体性，变注重阅读结果为享受阅读过程。
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