关于校园文化的调查报告.doc

: .
关于校园文化的调查报告
沐圣地儒风，品文化底蕴
创建属于自己的特色文化 大学校园文化是学校办学历史中师生员工共同传承和 创造的物质成果与精神成果的总和，是大学个性特征的重要 标志和大学核心竞争力的体现，是一所大学赖以生存和发展 的重要根基。 济宁学院在扩大办学规模、 提升教学科研水平、 增强办学实力和核心竞争力的同时，十分重视学校的文化建 设。同时，校园文化建设也是学校全局工作的重要组成部分， 必须纳入学校整体发展规划，精心设计，全面部署，整体推 进。按照学校学习实践科学发展观 ,
济宁学院校团委为丰富校园文化生活，使学生各方面的 文化才能有所表现， 大力鼓励社团活动蓬勃开展， 组织了“三 下乡”“校园十佳歌手” “校园十佳主持人大赛” “大学生社 团文化艺术节” “大学生读书节”等一系列文化活动，并且 对学校校园文化建设进行调查研究，着重查找校园文化建设 方面存在的主要问题与不足，分析成因，提出对策和建议。
本次调研工作主要通过座谈会、问卷调查、资料查询、 兄弟高校经验学习等方式进行，其中问卷调查调查的院系包 括文化传播系、教育系等 8 个系，并对大一、大二、大三、 大四学生进行了抽样调查，共发放问卷 2900 份收回有效问 卷 2700 份 , 回收率％，从中抽取 500 份进行研究，并且进行
分析报告，最后形成本调研报告。
一、对现阶段我校特色文化建设工作调查数据分析
1. 校园物质文化现状
( 1) 大学生对校园活动中的社会实践情有独钟。接受 调查的 大学生在回答“你对下列哪些校园文化活动比较感 兴趣”问题时 ,
有％的大学生选择了“社会实践” ， 有％的大学生选择 了“学术科技” ，其余依次为“文化艺术” ( %) , “体育竞 技”( %) , “志愿服务” (%) , “创业教育” ( %) “素质 拓展”“心理健康” “其他”。可见 , 大学生对校园物质文化 活动中的“社会实践”情有独钟。
(2) 提升素质，拓展能力是大学生参与校园文化的主要 目的。接受调查的大学生在回答“你参与校园文化活动的主 要目的”问题时,%的大学生选择了 “提升素质， 拓展能力”， 以下依次为 : “休闲娱乐，拓展社交范围”占 % , “施展个 人特长，才艺”占 % , “综合测评加分”占 % , “无聊， 打发时间”占 %，“交友”占 %，“其他”占 %。由此可见 , 大 学生多认为提升素质，拓展能力是参与校园文化的主要目的。
( 3) 对于“你参加校园活动情况如何”问题 , 大学生的 回答多为“不经常”占％，回答“经常”的只占 %，回答“从 不参加”的占 %。这说明还需正确引导同学参与校园活动。
(4) 在涉及 “相比较而言， 你更愿意参加” 这个问题上。
同学回答学校举办的活动占 36%，回答本系举办的活动占 %， 回答班级举办的活动占 %，回答校外活动的占 %。
(5) 在回答“你对我校组织展开的学科专业竞赛及科技 文化活动的评价”问题时。选择很满意的占 %，满意的占 %，
一般的占 %不满意的占 %。
2. 校园精神文化现状
(6) 大学生对校园文化的需求呈多样化。接受调查的大 学
生在回答 “对我校组织开展的一系列活动的评价” ( 活 动有“三下乡” “校园十佳歌手、校园十佳主持人大赛” “春 季田径运动会、 大学生足球联赛”“大学生科技文化艺术节” 等)问题时 , 大部分的大学生选择了“很满意” ，绝大部分选 择了“满意”，少部分选择了 “一般”，只有极少数选择了 “不 满意”。大学生对校园文化的需求日益增长 , 并追求文化活 动内容、方法和手段的多样化。所以济宁学院对此展开了调 研，调研数据对日后文化活动工作展开形成了莫大的帮助。
(7) 学生对我校校园文化活动现状的评价一般。对于 “你对我校校园活动文化现状的评价”这一问题 , % 的学生
选择“很满意”，%的学生选择了 “满意”，%的学生选择了 “一 般”， %的学生评价“不满意” 。从此我们可以看出学生对我 笑校园文化活动现状评价一般。
(8) 我校位于孔子故里， 文化圣地， 有优越的文化底蕴 在回答“你对我校校园文化环境和氛围的评价” 这个问题时， 很满意的占 %，满意的占 %，一般的占 %，不满意的占 %。优越 的地理位置也是我校文化积淀的基础。
3. 校园制度文化现状
(9) “你觉得我校校园文化活动内容怎样” ， 很丰富的 占 %，一般的占 %，比较单一的占 %，很单一的占“ %”。
“你对我校校园文化活动质量如何评价” ，水平和档次 很高的占“ %”，