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莆田哲理中学体育与健康
水平四（八年级）篮球教学设计
一、指导思想
  根据《体育与健康》课程标准,坚持“健康第一”的指导思想，在教案的设计上本着求实、拓宽、创新、教改的思路展开。以培养学生的勇敢、顽强、相相互帮助、团结协作的的优良品质为出发点,从而更好地掌握技能及个性发展。
二、教材分析
篮球是初中生开展最为广泛的体育活动，也是学生最喜欢的体育活动之一(特别是初中男生),其运动大、锻炼全面、运动动技巧高，
是学生提高身体素质、全面发展学生的锻炼项目。八年级的篮球教材主要内容是运球、传球性、简单的投篮等基本的内容,小学时学生虽然接触过篮球,但学生对篮球的认识不是很多,技术掌握较差,本次课主要利用篮球游戏和一些最简单的基本技术,通过游戏和技术的结合培养学生对篮球的兴趣培养的兴趣的同时发展学生反应能力提高学生篮球技术。
三、学情分析
本节课的教学对象是七年级学生，班级人数50多人，对篮球也有一定的兴趣(少数女同学不大喜欢），但没篮球基础,再加上学生协调性相对较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全
。但七年级学生活泼好动，荣誉感和好胜心比较强，学生对篮球运动的喜爱是教学的基础和根本。
四、教学目标
1、认知与技能目标：初步了解原地单手肩上投篮的技术动作要领,
建立正确的动作作概念,明确投篮技术动作在篮球比赛中的重要作用，并初步掌原地单手肩上投篮技术动作。
2、体能目标：发展学生的力量和协调性。
3、情感目标：培培养学生善于观察,积极思考,主动学习的好习惯。
五、教学重难点
重点：持球、护球、与投篮
难点：持球与身体协调
六、教学过程
本课分为三部分：准备热身部分，学习提高部分，恢复整理部分。
（一）    开始热身部分
通过热身，使学生较快的融入课堂。通过节奏鲜明、简单活泼的热身操使关节、肌肉、韧带得到充分的活动。
（二）  学习提高部分
1、复习原地双手胸前传接球
2、学习原地单手肩上投篮
3、素质练习
（三）  恢复整理部分
教师带领学生进行放松，使身心的到最快的恢复。
七、教学效果预计
1、预计通过本次课学习，95％以上的学生能完成教学任务。
2、预计本课学生学练的运动强度为中等，最高心率可达130次／分左右，平均心率为110次／分左右，练习密度为45％左右。
八、场地器材的布置回收
篮球场一块、篮球、哨子
莆田哲理中学体育与健康《篮球》教案
授课教师： 教学对象：七年 人数：50 课次：5 时间：40分钟
教学
内容
一、复习原地双手胸前传接球
二、学习原地单手肩上投篮
三、素质练习
重点：持球、护球、与投篮
难点：持球与身体协调
教学
目标
1、认知与技能目标：初步了解原地单手肩上投篮的技术动作要领,建立正确的动作作概念,明确投篮技术动作在篮球比赛中的重要作用，并初步掌原地单手肩上投篮技术动作。
2、体能目标：发展学生的力量和协调性。
3、情感目标：培培养学生善于观察,积极思考,主动学习的好习惯。
课的、结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数
时间
开
始
热
身
部
分
一、课堂常规
1、体育委员集合整队，报告出席人数。
2、教师宣布课的目的，任务