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第四节第四节网络法制教育与社会主义文化建设网络法制教育与社会主义文化建设一、网络教育与社会主义文化建设一、网络教育与社会主义文化建设??中国特色社会主义文化建设的主要内容包括思想道德中国特色社会主义文化建设的主要内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两方面。思想道德建设,解决建设和教育科学文化建设两方面。思想道德建设,解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题。加强思想道德建设,是建设社会主义核心价值体系的必然要想道德建设,是建设社会主义核心价值体系的必然要求,是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环求,是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。教育及科学是中国特色社会主义文化建设的重要内节。教育及科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容,对于提高民族素质、提高社会文明程度、促进经济容,对于提高民族素质、提高社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。发展和社会全面进步具有重要作用。二、网络法制教育与社会主义法治文化建设二、网络法制教育与社会主义法治文化建设??我国社会主义法治文化是由体现社会主义先进文化内我国社会主义法治文化是由体现社会主义先进文化内在要求的法治价值、法治精神、法治意识、法治理念、在要求的法治价值、法治精神、法治意识、法治理念、法治思想、法治理论等精神文明成果,反映中国特色社法治思想、法治理论等精神文明成果,反映中国特色社会主义民主政治本质特征的法律制度、法律规范、法治会主义民主政治本质特征的法律制度、法律规范、法治机制等制度文明成果,以及自觉依法办事和遵法守法等机制等制度文明成果,以及自觉依法办事和遵法守法等行为方式共同构成的一种先进文化现象和法治进步状行为方式共同构成的一种先进文化现象和法治进步状态。态。目前我国文化法制环境建设存在主要还存在以下几个目前我国文化法制环境建设存在主要还存在以下几个问题: 问题: ?? 1 1、是文化立法总体薄弱,甚至在一些重要领域也没有完、是文化立法总体薄弱,甚至在一些重要领域也没有完善的立法。善的立法。?? 2 2、是文化领域出现的新问题、新型业态缺乏相应规范和、是文化领域出现的新问题、新型业态缺乏相应规范和促进。促进。?? 3 3、是有些法律法规的内容已不适应现实需要,亟待修订、是有些法律法规的内容已不适应现实需要,亟待修订完善,还有的是立法规定比较原则,需要予以细化。完善,还有的是立法规定比较原则,需要予以细化。三、网络法制教育与社会主义和谐社会三、网络法制教育与社会主义和谐社会?? 2005 2005 年以来,中国共产党提出将年以来,中国共产党提出将““和谐社会和谐社会””作为作为执政的战略任务, 执政的战略任务, ““和谐和谐””的理念要成为建设的理念要成为建设““中国特中国特色的社会主义色的社会主义””过程中的价值取向。过程中的价值取向。““民主法治、公民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处然和谐相处””是和谐社会的主要内容。因此,在和谐是和谐社会的主要内容。因此,在和谐社会理论的指导下, 社会理论的指导下, 网络法制教育充分把握互联网网络法制教育充分把握互联网的全球性、开放性、虚拟性、交互性、分布性等特的全球性、开放性、虚拟性、交互性、分布性等特性,努力完善和创新网络法制教育的内容和形式。性,努力完善和创新网络法制教育的内容和形式。第八章第八章加强和创新全方位加强和创新全方位网络道德教育网络道德教育??重点提示:本章主要讲述了家庭、单位组重点提示:本章主要讲述了家庭、单位组织、社会三个方面来加强和创新全方位网织、社会三个方面来加强和创新全方位网络道德教育。首先阐释实行三位一体的网络道德教育。首先阐释实行三位一体的网络道德教育格局的必要性和重要性,其次络道德教育格局的必要性和重要性,其次阐述家庭和单位组织在网络道德教育中的阐述家庭和单位组织在网络道德教育中的地位和作用,最后列举当前社会在网络道地位和作用,最后列举当前社会在网络道德教育中凸显的问题和解决措施。德教育中凸显的问题和解决措施。第一节第一节实行三位一体的网络道德教育格局实行三位一体的网络道德教育格局一、实行三位一体的网络道德教育格局是发展全方一、实行三位一体的网络道德教育格局是发展全方位网络道德教育的要求位网络道德教育的要求??单位组织主要包括组织风气、组织规范和组织道单位组织主要包括组织风气、组织规范和组织道德等方面;家庭环境主要包括家风、家庭关系、德等方面;家庭环境主要包括家风、家庭关系、家庭的文化素质;社交环境仅指由情况相近的经家庭的文化素质;社交环境仅指由情况相近的经常交往的朋友组成的社交环境,即同辈群体的常交往的朋友组成的社交环境,即同辈群体的““朋朋友