白庙学区五年级上册科学导学案.docx

导学案
科目: 科 学
年级： 五年级（上）
教者：
二零一二年
科学五年级上册学习计划
一、教材内容概要：
本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、 “运动和力”四个单元组成。每个单元含8个学习活动，原则 上每个学习活动的时间为1课时，共约32课时，本学期授课 时间约为32课时。
〈〈生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种 子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境 的关系。第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食 物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察，探究生态系统 中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容， 是把以上认识拓展到白然界，通过典型事例的分析，认识到保 护大白然、维护生态平衡的重要性。
〈〈光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反 射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多 光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。 阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系， 也与物体本身 的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知 识。
〈〈地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是 认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等 地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地 球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等白然力共同 作用形成和重塑了地球的外表。
〈〈运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重 力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来， 并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的 大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。 第三 部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素， 研究摩擦 力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小 车。
二、 本册学习目标：
1、 引导学生经历更为完整的探究过程。
2、 在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。具
体包括：强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进一步 掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验；运用模 拟实验探究白然事物发生的原因、变化及规律。
3、 面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、 图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据， 并认识到重复实验的意义。
三、 主要材料清单：
1、第一单元“生物与环境”：
盒。
做生态瓶的容器（每组一个，可以是大的饮料瓶或色拉油 桶）、沙子和小石子、小铲、漏网等工具，大玻璃水箱（每班 一个）、小鱼若干，水草若干。
2、 第二单元“光”：
手电筒、小长方体、纸屏，简易的日影观测仪，在同一位 置打孔的长方形卡纸、空心弯管和直管，小镜子、制作简易潜 望镜的材料。
小镜子、凹面镜、凸透镜，白色纸、粉色纸、黑色纸、黑 色蜡光纸、铝箔纸对折做成纸袋，温度计。
制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、
能装水的塑料袋或短一点的饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、 黑色纸、镜子或锡箔纸）。
3、 第三单元“地球表面及其变化”：
风景照片、中国和世界地形图（或地形地球仪），地震、 火山地貌的照片或多媒体课件。
小岩石块、酒精灯、镶子、烧杯、水，石膏粉、豌豆种子、 小碗或盘子，塑料瓶、碎砖块。
新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、 牙签、放大镜、去掉上半 部的饮料瓶。
小铲子、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、
降雨器（饮料瓶，瓶盖上扎孔）、水、接水桶，有植物覆盖的
土和无植物覆盖的土、塑料杯（杯底侧边扎孔）、大盘子、建 造家园房屋的材料。
4、第四单元“运动和力”：
小车及配件一套（包括装配气球小车的车架附件）。
小钩、铁垫圈，车轴套、橡皮筋圈。
气球、气球喷嘴、连接小车部件的螺丝钉、安装小车用的 螺丝刀、纸盒子（装钩码用，在桌面测摩擦力也用这个盒子）、 胶带（粘小车轮子用）。
测力计、钩码，做“滚珠轴承”的玻璃珠、瓶盖。
四、学习措施：
1、 首先加强教师白身的科学学时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学 教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。
2、 结合所教班级、所学习生的具体情况，尽可能在课堂
上创设一个民主、和谐、开放的学习氛围。以学生为课堂学习 的主体，设计符合学生年龄特征的学习法进行课堂学习， 采取
一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3、 充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验 室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生白己发现问 题，解决问题，得到收获。
学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
科学五年级上册学习进