初级汉语综合课课文教学设计研究--以越南海防大学汉语专业为例.pdf

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导师签名≤至至基本人签名应兰隆&刍、,适用上述授权。华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明:本人呈交的学位论文《初级汉语综合课课文教学设计研究——以越南海防大学汉语专业为例》,是在华东师范大学攻读硕士学位期间,在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已作者签名:华东师范大学学位论文著作权使用声明《初级汉语综合课课文教学设计研究——以越南海防大学汉语专业为例》系本人归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,“内部”或“涉密”学位论文水,年,“涉密宦畚挠κ且丫6Ψ洞笱а黄蓝ㄎ被岚旃一虮C芪被审定过的学位论文韪交衽5摹痘6Ψ洞笱а芯可昵胙宦畚摹吧婷审批表》方为有效淳鲜霾棵派蠖ǖ难宦畚木9ǹQ宦畚摹4松骼覆惶钚吹模在文中作了明确说明并表示谢意。日期:年彳月日在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的硕士学位论文,本论文的研究成果并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网徒谎宦畚牡挠∷婧和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于牍囱于年月日解密,解密后适用上述授权。默认为公开学位论文,均适用上述盎乏权
隆医武顾妒垦宦畚拇鸨缥被岢稍泵姓名职称单位备注副教授华东师范大学主席高艳陈慧忠教授上海外国语大学张德劭
缺乏较好的教学方法,缺少一种能培养学生交际能力的教学模式。本文的研究目的就在于形成初级汉语综合课课文课堂教学新模式的基本框架,改变越南现有的课文教学现状。本文通过文献研究法、田野调查法、观察法、实验研究法等方法,借鉴汉语教学特点,针对越南汉语综合课课文教学的实际情况提出一个初级汉语综合课课和重要性、课文教学的特点、描述课文教学新模式并对此加以分析同时也提出课文教学要遵循的教学原则。除此之外本文还提出具体课文课堂教学设计实例作为示范,具体展示课文课堂教学的操作流程。关键词:初级;综合课;课文;教学设计教学界的研究成果,运用现代教学理论尤其是认知心理学理论,并结合对外汉语文课堂教学设计的模式。在此基础上详细阐释设计依据包括强调课文教学的地位