《柳树姑娘》教学设计.doc

《柳树姑娘》教学设计 
    
课    题：《柳树姑娘》      
年    级：三年级（上） 
教学内容：学唱歌曲《柳树姑娘 》 
    教学理念：本课教学遵循“注重音乐实践”的教学理念，从感性入手，视听结合，创设情境，循序渐进地引领学生在聆听、律动画柳枝、模唱等系列音乐活动中感受歌曲的节奏、节拍、速度、力度及旋律特点。并且在师生合作，生生合作的过程中学习二声部的演唱，能在对比、听辨等活动中获得二声部合唱的经验与能力。 
    教材分析：歌曲《柳树姑娘》是一首简易的二声部合唱曲，羽调 式，3/4拍子，一段体结构。全曲以“x.  x”为基本节奏型，采用旋 律模进的手法使曲调舒展优美，形象地表现了“柳树姑娘”在春风里 飘柔的姿态。歌词简炼，生动地表现了江南水乡万物一新，生机盎然的春天景象，抒发了人们对春天的赞美之情。 
   学情分析：四年级学生具有对简单曲谱的视唱能力，掌握基本的演唱技能与方法。在本课的学习中，学生感受“三拍子的节拍韵律”及曲谱的视唱没有难度，附点节奏的准确掌握通过节奏的训练也能较好的掌握。但是，用不同的力度表现歌曲、第二声部中顿音的表现及与第一声部声音的融合会有技能上的困难。 教学目标： 
    《柳树姑娘》的学唱活动，在演唱、表演等活动中感受春天的美丽景色，表达自己对春天的喜爱之情。  ，能用中强、渐强的力度变化表现歌曲优美、轻快的情绪；认识顿音记号，在模仿中正确地演唱顿音；能够在聆听、对比、模唱的过程中唱好二声部，做到声部和谐。 
，展开想象创编支声部的拟声词和创编动作表演歌曲，唱准四分音符做到多种形式表现歌曲。 
   教学重点：学唱歌曲《柳树姑娘》，唱好二声部。 
   教学难点：附点节奏、顿音的正确演唱、二声部的声部和谐      
教学准备：《柳树姑娘》多媒体课件  
教学过程： 
一、欣赏导入： 
提问导入课题：
老师：“同学们知道现在是什么季节吗？”生答：“春天”。老师：“春天有好多小秘密，你发现了什么呢？”生答：“花儿开了、柳树发芽了、蝴蝶蜜蜂飞来了！”
基本部分：
师：同学们看图片上的谜语猜一猜这是什么？（出示柳树图片 ）跟着老师一起把柳树姑娘喊出来吧？（柳树姑娘，快出来吧！）引出题目《柳树姑娘》。
柳树姑娘还把同学们赞美它的话编成了一首歌曲送给你们，你们一起来听一听吧。听的过程中自己可以根据旋律打节奏。   3、学唱歌曲
师：这首歌曲是几拍子？四分之三拍子的特点是什么？强弱规律是什么？（强弱弱)
 出示节奏.: 3/4  a. xx   xx   xx  |  xx  xx  xx  |x  -  - ||  b.  3/4   x. x   xx  |  x. x  xx  |x  -  - ||  比较两条节奏，并想一想第二条怎么念（分小组读节奏，读的好的进行表扬、奖励）。 
加入歌词读一读：  x. x    xx  | x  -    - |  
                 柳 树 姑 娘
辫 子 长 长
风