中班语言讲故事教案【中班语言教案《手指讲故事》】(共3页).docx

中班语言讲故事教案【中班语言教案《手指讲故事》】
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　　手指讲故事既能锻炼了幼儿的手指灵活性,开发幼儿大脑,又能发展了幼儿语言组织能力和想象能力。下面，X为大家分享中班语言教案《手指讲故事》，希望对大家有所帮助!
　　活动目标
　　，、完整地说出其意义。
　　，并能完整地说出故事情节。
　　活动过程
　　1、手指谣，进入活动。
　　一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬;两根手指头呀，变变变，变成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪;三根手指头呀，变变变，变成小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉;四根手指头呀，变变变，变成小铲子，上铲铲，下铲铲，左铲铲，右铲铲;五根手指头呀，变变变，变成小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。
　　2、手指变魔术
　　师：今天老师请来了一些小动物，请小朋友认真看。(观看褪色的手)
　　刚刚小朋友都看到了什么?幼：斑马、长颈鹿、天鹅、大象等。
　　那这些小动物都是用什么变成的?幼：手。
　　那你们想学这个魔术么?幼：想。
　　我们一起来学一学。看图片，并带领幼儿模仿。边模仿边说：“我的手指可以变成口口口”长颈鹿、孔雀、兔子、大象、蛇。
　　谁愿意上来表演给大家看?请个别幼儿上前，并流利、完整地说出其意义。我的手指可以变成口口口。
　　3、手指讲故事
　　(1)我的手除了变魔术，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(毛毛虫慢慢的爬过来了，看见一块大石头，从石头上爬了过去。小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头，它爬了起来，一瘸一拐地