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2篇党史学习教育专题组织生活会班子对照检查材料.doc
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2篇党史学习教育专题组织生活会班子对照检查材料.doc
2篇党史学习教育专题组织生活会班子对照检查
材料
党史学习教育专题组织生活会机关支部班子对照检查材料
依据《关于仔细开好党史学习教育专题组织生活会通知》规定,结合“学史明理、学史增信、学史崇德、学力行”要求,深入开展谈心谈话、广泛征求看法建议,联系思想和工作实际,重点围绕学总书记在中国共产党成立100周年庆祝大会上的重要讲话、学习___新时代中国特色社会主义思想和党中心指定学习材料、对照党史目标要求、党员先锋模范作用发挥等方面实行检视。现将相关情况汇报如下:
一、学总书记在中国共产党成立100周年庆祝大会上的重要讲话情况
通过组织集中收听收看大会,反复研读总书记讲话精神,深受鼓舞、倍感兴奋。总书记的重要讲话带领我们回顾了党的百年奋斗厉程,客观总结了坚持真理、坚守抱负,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负宏大建党精神,让我们深切感受到了党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息,就是靠着那么一股革命加舍命的强大精神。总书记的重要讲话壁画了将来美好蓝图,明确提出以史为鉴、开创将来,必需做到“九个必需”,新的征程上,我们必需坚持党的全面领导,持续完善党的领导,增强“四个意识"、坚决“四个自信"、做到“两个维护”,向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
二、 学习___新时代中国特色社会主义思想和党中心指定学习材料情况
党史学习教育开展以来,自己坚持把增强理论学习摆在重要位置,积极通过集中学习、专题研讨等方式仔细学习了《中国共产党简史》《、____理论、、关于中国共产党历史论述摘编》《___论中国共产党历史》《中国共产党XX历史》四本中心制定学最新重要讲话,坚持不懈地学、原原本本地学、带着问题学、学深学透,做到了往深里走、往心里走、往实里走。通过学习进一步提升了政治站位、增强了政治自觉,切实在思想上、行动上与以总书记为核心的党中心保持高度一致,坚决做到“两个维护”,树牢“四个意识”,坚决“四个自信通过学习进一步强化了责任意识和大局意识,提升了工作整体水平和工作效率,提升了服务基层,服务群众和服务大局的水平和水平。通过学习进一步增强了党风廉政建设,坚持把廉洁自律的各项规定贯彻落实到自己工作的各个环节当中,始终以“好干部”标准严格约束自己,增大自纠自查力度。
三、 对照党史目标要求,自身在坚决抱负信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、增强党性锤炼的方面还有那些差别和不够
一是抱负信念还不够坚决。对理论学习缺乏深度研究精神,在学习领会___新时代中国特色社会主义思想方面始终感觉存有“窗户纸"效应,没有达到深学有用的效果。在实际工作中不擅长从政治上思考问题,有时把更多精力放在机关工作推动上,而忽略主动学习,学习理论在指导工作实践还存有差别。二是政治敏锐性还需增强。对业务建设强调得比较多,对思想建设注重得还不够,分析推断一些敏感问题特殊是意识形态领域的问题,还缺乏政治警惕性和政治鉴别力。三是对意识形态工作重视不够。缺乏全面、系统的理解和把握。对意识形态工作的理解,片面的认为就是思想政治工作,是媒体网络管理,是舆情监控等,存有
“以偏概全,以点带面”的现象,没有将这些日常工作统一纳入到意识形态工作范畴,没有把这些具体工作提升到事关“两个巩固"大局的政治站位来端详把握。
二、存有问题的缘由剖析
一是理论武装有所弱化。对政治理论学习和思想政治建设抓得不够牢,主观上对政治理论学习重视度不够,对政治素养锤炼不够经常,工作进取精神有所减退,导致在一些具体工作上缺乏较真碰硬的精神,这实际上也是党性修养还不够强的缘故。对理论武装的重要性理解还不到位,与时俱进地增强理论修养不够,没有准时主动、有针对性地增强对党的政治理论和巡察XX理论学问的学上的不够,使用科学理论指导实践、解决实际问题的水平还有待提升。
二是开拓精神还有欠缺。对本职工作研究得不够深入全面,工作推动不够有力,有时存有渐进求稳的思想,不敢大胆拍板,过于谨慎,怕有风险,心存顾虑。对新形势新挑战理解还不够到位,学习和使用党的最新理论成果和最近政策理论等方面学问的水平还有欠缺,对工作中出现的新情况、新问题,缺乏斗争精神和大胆探究的魄力,这主要还是因为缺乏应有的开拓进取精神和创新意识。
三是群众观点树得不牢。深入县区、深入群众调研不够经常,亲密联系服务基层群众和依靠群众开展工作方面做得还不够好,群众观点树得还不够牢,全心全意为人民服务的宗旨意识没有真正在心中牢牢扎根,面对面和群众打交道少了,心贴心和群众“接地气”少了,对如何更好地服务群众、为群众解决问题等方面考虑的不多、做得欠好,久而久之,为群众服务严的标准和实的要求就会有所降低,导致一些工作成效与人民群众的新期盼、新期望
2篇党史学习教育专题组织生活会班子对照检查材料 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
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