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《小白船》
教材：
人音版五年级下册第几单元
课型：
歌唱课
课时：
一课时
教材分析：
《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣。歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘的大自然的丰富想象与探求。歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审美心理活动。动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，塑造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。
教学目标：
体验歌曲的童真童趣，感受歌曲优美、幻想的意境、激发学生对美的追求和探索，热爱科学和大自然、激发对宇宙浩瀚太空的幻想和探索。
用情境教学法，示范教学法等方法学习歌曲，掌握正确的发声方法，能用高位置、优美、连贯的声音有感情地演唱歌曲。
掌握歌曲的 3/4 拍的节拍特点，在歌曲中运用固定节奏型为歌曲伴奏，在打击乐律动中掌握三拍子的基本节奏型及变化形态并为歌曲伴奏、体验歌曲中小船儿摇曳的音乐形象；
教学重点：
感受表现歌曲的三拍子韵律和优美的情绪。
教学难点：
能用歌声较好地表现歌曲意境，调动学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。
教学准备：
多媒体课件、打击乐器。

教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、创设情境，导入新课。
师：老师给同学们猜个谜语，请你们猜一猜：
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（月亮）

师：看来同学们真的是很聪明，说的非常正确。
接下来请同学们闭上眼睛，认真聆听，展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境？
2．播放歌曲《小白船》。
3．学生谈感受。
4．师：同学们的想象力真丰富，美妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚才听到这一段优美抒情的歌曲，老师的脑海里也浮现出这样的画面：一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。（边说边播放月亮图）大家看，月亮美吗？（生答）弯弯的月亮像什么？（生答）从古到今，月亮是一个古老的话题，人们用各种各样的形式去赞美它，你们知道哪些关于月亮的传说或歌曲呢？
5．学生自由发言诉说故事。（同学们，你们讲的故事太好听了，仿佛把我们带到了月亮上了）
6、师：人们对月亮寄予了无穷的幻想，你们想不想驾着月亮小船到太空中去游玩呢？（生答）好，下面我们就驾着月亮船出发了。大家仔细听，仔细看。
二、聆听歌曲
1．听范唱录音。听后教师提问思考：歌曲里的小船指的什么？在哪里飘荡？船上有什么？歌曲情绪是怎样的？生答：月亮、在银河里、桂花树和白兔。
师：同学们听的真仔细，耳朵可真灵呀！回答的完全正确！
2．师语：请同学们再次聆听歌曲，随音乐在心中默默跟唱，一同感受歌曲的情绪。月亮船是什么颜色的？在月亮船上你看到了什么？这是一首什么拍子的歌曲？
生回答，师总结：月亮船是白色的，情绪优美抒情，四三拍的。
三、学唱歌曲
1．师语：请同学们跟录音轻唱，仔细听录音唱准旋律。课件出示歌谱。
2．师语：你觉得歌曲中有哪些地方在演唱时需要注意？
找出难点由学生做小老师教唱。掌握一字多音或一音多字唱法。
如：
①蓝 蓝的②银 河里③船 ④西天
3．请同学们完整演唱
四、感受韵律
1．师：歌曲旋律优美，歌词描绘的意境更是迷人，让我们再次欣赏歌曲同时边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，感受节拍给我们带来的摇荡感。
2．师：这首