《小相框》教学设计
教学目标：
。
，培养大胆创新的能力。
，培养动手制作的细心品质。
教学重点：
材料的创新与小相框的多种造型设计。
教学难点：
研究小相框支架的设计。
教学过程：
同学们，我们看一下屏幕上胡照片，这是什么？
在我们任丘，哪里的荷花最多最漂亮？
白洋淀是我们任丘著名的景色之一，我想大部分同学肯定去过那里，你们会把照片放在哪里呢？
今天，老师带来了一位老朋友，同学们你们认识它吗？他有一个小烦恼，我们一起来听一听。
同学们，你知道它的烦恼是什么了吗?
那我们可不可以一起来帮帮它？
那我们今天一起来学习《小相框》。
老师准备了一些图片，我们一起来欣赏一下，在看图片的同时，同学们思考一个问题：
图片中的相框与你的相框有什么不同？
那我们如何制作呢？
我们来看一下简单的制作过程。（ppt）
同学们，我们欣赏了这么多的图片，学习了制作方法。接下来，我们两人为一组，在你们的桌子上有没有发现有一个白色的袋子，这是雄二给同同学们的礼物，我们现在可以打开，用你们灵巧的双手来制作一个属于你的小相框吧？
同学们，你们的相册都做完了吗？如果没有做完，我们课下再去做。现在所有同学面向黑板。
我们同学们作的相册都很漂亮，哪谁的相框最漂亮呢？老师把一部分同学的作品夹在了黑板上，老师觉得（）的作品最漂亮。我们恭喜他。
同学们，大家的作品都很漂亮，哪你可以利用其它的材料重新制作一个更漂亮的小相框吗？
那我们回家以后把它制作出来好不好。
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