五彩的色环[1].doc

五彩的色环
教学目标
知识与技能：知道色彩的作用。了解色彩三属性、三种配色方法的知识；会用色彩配色方法的知识进行上色。
过程与方法：欣赏不同色彩组成的美丽图画，比较不同色彩配置带来的不同感受。用配一配、涂一涂的方法进行色彩的配置。
情感态度与价值观：在欣赏练习过程中，感受色彩配置的无限魅力，激发学习色彩，运用色彩表达心情、美化生活的兴趣。
重点：知道色彩三属性的基本含义，并能运用色彩配色方法美化画面。
难点：对比色搭配方法的掌握。
教学过程
回顾旧知，导入新课。
1、播放一张由三原色构成的画面，请学生说说画面的配色，画中由哪些主要色彩？
红、黄、蓝三色，也称三原色。
2、世上所有的色彩都从三原色那得到，让我们也试着调配。讲解三间色。
红+蓝=紫
红+黄=橙
黄+蓝=绿
这就是三间色，是由两个原色组成的色彩。
3、复色，欣赏色环，了解复色调色知识。
复色：原色加临近的间色混合出的色彩，有点灰的色彩。
新授
回顾了以往学习的知识后我们今天要更深入了解色彩，正是这些色彩组成了我们美丽的五彩世界。我们今天的课题就是《五彩的色环》。
介绍色彩三属性。
首先我们要了解色彩的三属性：色相、明度、纯度。
色相是色彩的相貌和特征。
明度是色彩的明亮程度。
纯度是颜色的饱和度，一个颜色调入其他色彩越多纯度就越低。
欣赏东山魁夷的作品《白马森林》，深入了解色彩三属性。
作品运用了不同深浅的青色，在明度上有变化，色相上没有变化，从纯度上来看，作品中有不同的青色，浅青色是在青色基础上加入白色。作品给人和谐的宁静感。
色彩的三个配色方案。
（1）同种色配色：色相相同而所含有的白色或黑色分量不同的颜色称为同种色。欣赏同种色作品
（2）欣赏克里姆特的作品《布洛赫-鲍尔像》。
提问：作品中运用了哪些颜色？