彩旗飘飘教学设计.docx

彩旗飘飘教学设计
教学目标：
　　。
　　，并能用制作的彩旗美化环境。
　　，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。
　　教学重点、难点：
　　重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。
　　难点：各种形的认识及组合、表现。
　　课前准备
（学生）剪刀、双面胶、各色卡纸、筷子（或小木棒）、常规画具
　　（教师）课件、各式彩旗的范作、剪刀、双面胶、卡纸等，在教室的上方拉好线（挂彩旗用）
　　教学过程
　　，展示古今中外的各式彩旗。
　　（1）说说在生活中、电视电影里、画报图书资料上见到过的古今中外的各式各样的彩旗。
　　（2）说说你见过的旗子有哪些形状和颜色。
　　（3）说说这些彩旗的用途。
　　，欣赏评述。
　　　（1）展示教师范作，分组讨论后，指导学生说说自己的感受。
　　（2）教师示范做彩旗。
　　，学做彩旗。
提问（供学生自主学习或小组讨论）：
　　（1）彩旗由哪些部分组成？（一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成。）
　　（2）旗面的形状特点是什么？
　　（3）形状与用途有什么联系？
　　（4）旗面图案设计与用途有什么关系？
　　，创作表现。
　　（1）提问：彩旗的形状还可以有哪些变化？
　　（2）选择合适的表现方法（绘画或拼贴）制作一面小彩旗。
　　（3）学生创作，教师巡视指导。
　　，点评布置。
　　（1）小组内展示作业，互评作业。
　　（2）把彩旗挂在吊绳上或粘在小木棒（或筷子）上，全班评，教师小结。
　　　　提出评价建议：彩旗的形状是否别致，图案设计是否新颖以及色彩是否鲜艳、协调、有变化；作品是否有创意，与众不同（联系用途或创作主题展开评价）；彩旗的悬挂效果及小
组合作的愉快程度等。
　　（3）整理场地，保存学生作品。
　　，探求新知。
　　（1）欣赏卡通动物彩旗，课后制作装饰自己的卧室