课 题 高山、大海、江河.doc

课 题 高山、大海、江河
第一课时
教 学 目 标
1、知识与技能：
A：说一说欣赏作品后的感受，并用合适的语汇表达自己的情感、 或是用一段话表达自己的欣赏感受；
B：能在抒情、优美的音乐背景中完成一幅风景画。
过程与方法：
A：通过倾听音乐，感受画家优美、写实、细腻的艺术风格；
B：在比较中，观察不同题材美术作品的艺术特色。
3、情感、态度、价值观：有喜欢欣赏大自然优美的情感，有自主、合作学习的愿 望。
重 点 难 点 兴趣 点
观赏以“优美”为主题的各种美术作品的形式、材质和内容特征。 用书面语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述，表达出其特色。 中国画的写意风格，油画的写实风格。
课 型 欣赏、评述
教学过程：
设问、激趣 教 学 过 程 与 方 法 播放中国古典音乐《高山流水》 ，激发学生欣赏的兴趣，问： “你听到了什么？”
欣赏、感受 在轻松、欢快的音乐背景中，欣赏有关小桥、流水、森林的美术作品，引 导学生对本课作品进行初步的审美体验和感受。问：这些画给了你什么感觉？ 画中哪能些地方使你产生了这种感觉？你能用合适的词汇或一句话表达你的 感受吗？ （鼓励学生大胆发言、记录表达自己的感受）
质疑、思考。 《深渊》这幅画，画家画了些什么？画家是怎样表现深渊景色的？看了《深 渊》 ，你能想象作者当时是生活在怎样的社会吗？ 你认为《松林的早晨》这幅画可以从哪些方面去欣赏？你能找到表现风格 和这幅作品相似的作品吗？
讨论、交流 齐白石的 《蛙声十里出山泉》 画面上看不见青蛙， 为何不把名称改为其它？ 假如要你来修改这幅作品，你会作何改变？ 大家推测一下，当时画家当时为什