动画设计专业应用型人才培养模式分析.docx

动画设计专业应用型人才培养模式分析
摘要：我国高等院校动画专业教育发展迅速，但是目前的动画设计专业人才培养模式落后，造成了高校学生与市场需求的不匹配，使得动画产业缺乏大量高素质的动画人才。而培养应用型专业人才，是解决人才供需矛盾的重要途径之一。文章就动画产业对人才的要求和动画专业人才培养现状进行了分析，从课程“项目化”、加强“产、学、研”一体结合模式、改革课堂管理体系等角度，以针对行业需求培养应用型人才等方面提出了改革高校动画专业应用型人才培养的模式，对于整个动画专业领域都具有十分重要的意义。
关键词：动画设计专业；应用型人才；培养模式改革
1我国动画专业人才培养模式现状
1．1动画专业人才的供给需求和培养现状
近年来，我国动漫产业的进入高速发展时期，动画专业已经成为中国高校普及最热门的专业之一。但是我国动画专业人才培养模式却远远跟不上动画产业发展的需求，主要以培养低端制作人员和纯研究人员为主，理论学习与社会需求不匹配，导致了当前动画行业所需的动画设计专业的实际应用型人才奇缺，这种动画设计专业人才结构的严重失衡，影响我国动画产业的进一步发展。动画产业与其他文化产业一样，需要合理的人才结构。大规模的发展离不开对人才专业培养。动画人才需要合理的结构配置，合理的数量和比例。培养动画产业规模制作所需要的应用型人才，需求量很大，是动画产业发展的中坚力量。动画专业教育不能脱离动画产业独自发展，否则失去方向，也就不能培养出适合市场需求的应用型人才。动画产业的发展与动画人才培养相互影响，动画人才的培养机制与动画产业体制改革相辅相成、互为依托。因此构建一个动画设计专业应用型人才培养的新模式，应以动画产业为依托，按产业链的构成形式培养应用性强、针对性强的专业人才，从而从根本上解决供需平衡的问题，实现动画设计专业人才的综合素质与创作能力不断提高。

1．2时代发展对动画人才素质的新要求
随着互联网科技迅速发展，三维软件的不断升级和多元化，经济全球化和随之产生的政治和文化全球化趋势，引起人们关注以及对动画行业未来发展的思索。新的学科、新的数字技术，带来与传统艺术样式的冲击的同时，给予了动画艺术创作更多的想象和发挥的空间，也受到了技术标准等多种因素的制约。基于新媒体时代变革的动画专业领域下，新兴技术的标准和艺术表现形式的多样化，要求动画人才较为具备全面的综合素养，合理的知识结构。而要高效的培养高素质的动画专业人才，就必须研究新的教学模式，改革旧的人才培养模式，以适应新的教学融合。
2动画专业应用型人才培养模式的改革
鉴于以上动画设计专业人才结构失衡的现状，我们要尽快采取措施来解决这种问题，不断探索并改革动画人才的培养模式。在改革的过程中，应该要以市场需求为导向，重视行业需求和岗位需要，整合当前动画设计专业教学内容，要实现教学、创作与产业三位一体的校企合作教学模式，使动画应用型人才的培养具有较强的实践性。具体来说，高校应该从以下几个方面来切实加强对于动画设计专业人才的培养新模式:

2．1课程“项目化”模式
根据动画设计专业的特点，重视学生的