《 渔夫和魔鬼》.docx

《 渔夫和魔鬼》
一、教学目标：
【知识目标】
“翁、维、铜、锡、曼、撬、罪、恩、慧、骗”10个生字和一个多音字，理解“无恶不作、恩将仇报、不假思索”等词语。
，了解渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
【能力目标】
、流利、有感情地朗读课文。
。
【情感目标】
明白有智慧的人是强大而不可战胜的道理，学习渔夫的优良品质。
二、教学重点：
有感情的朗读课文。简要地讲述故事。
三、教学难点：
体会渔夫的智慧和魔鬼的凶恶。
四、教具准备：
电子白板、课件
五、教学时数：
一课时
教学过程:
一、创设情境, 引发兴趣。
，我们学习了《九色鹿》这个故事，懂得了做人不可忘恩负义的道理。今天我们要学习另一个故事，这里面就有一个恩将仇报的魔鬼，这是怎么回事呢？
板书课题：渔翁和魔鬼
齐读课题，说说自己有什么疑问。
二、初读课文,学习生字。
1. 请大家自己读课文, 同时将不认识的字画上记号, 再反复读读, 直到读准字音。读完后标出自然段。
。指导易读错的字，如“罪”
。
？
三、理解课文，感情朗读。
，说说你从中体会到什么。
（1）从前有个渔翁，靠打渔维持一家人的生活。
（2）渔翁想：这个瓶子在市场上可能卖不少金币呢？
（3）渔翁吓得全身发抖。
（4）渔翁想：它是魔鬼，我是有智慧的人，一定能想出办法来对付它。
（5）渔翁等到青烟全都进入瓶中，赶快拾起那个盖印的锡块，把瓶口牢塞住，然后大声说：“好了！魔鬼，你回到海里去吧！”
：渔翁由于家里贫困，靠打渔为生，在打渔的过程中捞起一个铜瓶，本想将铜瓶换成金币贴补家用，哪知瓶中冒出一个魔鬼，渔翁由高兴变为恐慌，又由恐慌变为镇静，设计诱使魔鬼钻入瓶中，收服了魔鬼。
，体会魔鬼的体会。
“好啊！你把我打捞上来，我马上就要把你杀死。
“我原本是个无恶不作的魔鬼，后来被天神苏里曼捉住，装进这个瓶子，用