《我是清洁小能手》教学设计 (2).docx

《我是清洁小能手》教学设计
冉孟
教学目标：
1、让学生树立小主人意识，共同维持教室的清洁卫生。
2、了解掌握一些清洁小技能，帮助学生提高清洁的效率。
3、让学生树立热爱劳动的意识，激发学生在生活中参与劳动的热情。
教学重点：通过学习让学生掌握一些清洁小技能，能提高清洁效率。
教学难点：激发学生在生活中参与劳动的热情，让学生能主动有意识地参与集体劳动中去。
教学准备：PPT课件
教学过程：
对比引入，引发思考。
同学们，上课之前老师请大家来欣赏一组图片，请看。（出示一组明亮整洁的教室图）
这样的教室你喜欢吗？为什么？谁来评价？
可，咱们的教室常常却是这样的.......（出示平常我们脏乱的教室图）
这是为什么呢？难道我们的课桌椅有脚，会自己跑吗？是谁让教室那么美丽整洁呢？
小结：班上的每一位同学都是班级小主人，班级的整洁与脏乱都是因为班级的每一个同学。今天我们这堂课的主题就是：如何争当劳动小能手？做好教室的清洁卫生。
游戏明理。
（一）做好值日生。
我们每个同学都当过值日生，平时你值日时干的是什么任务？你是怎样做值日的？（请生说）如果你当值日生是遇到下面的情况，你该怎么办？
我喜欢擦桌子，组长却让我扫地。
我的任务完成了，我......
小结：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是班级里每个人的事，每个同学都是班级的小主人，都要尽心尽力、团结协作的将值日工作做好，当好值日生。
火眼金睛。
1、找出下列图片中不整洁的地方。
2、说一说应该怎么办？
3、出示几组图片，请生找出不整洁的地方并说该怎么办？
精囊妙计。
1、小组讨论：为了我们的教室更加美丽整洁，我们应该怎样做？
2、制定班级公约：
不乱扔果皮纸屑
地上垃圾主动捡
课桌常常要拉整齐
不要在教室里追赶打闹
卫生工具摆放要整齐 .......
清洁小技巧。
同学们，清洁是有小技巧的，今天老师把常做的清洁卫生步骤编成了几句顺口溜，我们一起来读一读吧。