1、葡萄叶的梦[1].docx

1、葡萄叶的梦
教学目标
。会认“薄、翡、翠”等6个生字，会写“葡、萄、梦”等10个生字。学会寻找、营养、累累、芳香、甜美、赞美等词语。、
，感受葡萄叶的美丽，感受葡萄叶为了梦想而付出努力的可贵精神，体会葡萄叶奋斗的快乐与收获的幸福。
，背诵喜欢的部分。
。
教学重点
正确、流利、有感情地朗读诗歌。背诵这首诗。
教学难点
品读课文，体会葡萄叶乐于奉献的精神，感受成长的快乐。
教学方法
讲授法，直观演示法，活动探究法
教学过程
一、激趣引入新课
，你喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？
（学生自由说）
，一定是大家喜欢的，请看大屏幕。（运用课件展示葡萄图片。）
，它像什么？
 （绿宝石一样的葡萄、水晶一样的葡萄、晶莹透亮的葡萄……）
，可能忽略了它的叶子。但是，你要知道它的叶子也是不能小看的哟!
。板书课题，大家读课题。读了课题，你有什么要问的呀？
（葡萄叶是什么样的呀？它做了什么样的梦？它的梦想是什么呢？）
6.《葡萄叶的梦》这首诗歌里回答了同学们的问题，在学习这首诗歌时就能找到答案。这是一首很美的诗歌，现在让我们一起走进它吧！
二、初读读准字音
，听课文录音。
，你有什么感受？（学生自由说）
，一边读课文一边将自己不认识的字画出来，用自己喜欢的方式识字。
。
（1）出示生字卡片，指名认读。
  教师指导纠正：“薄”是多音字，在文中读báo，不读bó。“累”也是多音字，在“果实累累”中读音是léi，在“积累”中读lěi，在“劳累”中读lèi。
（2）学生间交流难点字的识记方法。
，将课文读准读通。
三、再读读通诗歌
1. 请大家用自己喜欢的方式自由读课文。
，纠正错误读音。（生读）
，师生共同评价朗读情况。
。（再次出示课件3）
，你最喜欢读哪一节，多读几遍，想想读懂了什么。
四、学习文中