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老师，一角钱可以吗
“老师……，这……这样的，可以吗？”
“可以可以，都可以的，都是我们的爱心嘛！”我没有抬头，继续快速整理着孩子们从家长那里转交来的爱心款。
“老师，老师，您看啊，是这样的，一角钱的可以吗？”
我开始不耐烦了，因为昨天我布置“手拉手，献爱心”工作时，这个孩子已经问过同样的问题了。当时我充满感情地向全班孩子讲述贫困孩子的艰苦生活，大家被那些孩子的艰辛感动着，纷纷表示要捐献一百元、两百元。可是，这时一向顽皮的阳阳却高声地并且起哄似地问：“老师，一角钱可以吗？”听到这样的毫不动情的问题，我第一感觉就是这孩子太没有同情心了，或者就是他还没有意识到爱心捐款的重要性，反而在这里以自己的荒唐来哗众取宠，引人注意。所以我决心好好地教育他！“小朋友们，阳阳说他捐一角钱，你们听到了吗？一角钱能买到什么啊？现在买一枝铅笔也不止一角钱吧？”小朋友们七嘴八舌地议论开了。此时，我偷偷地瞥了一眼阳阳，只见他毫不脸红，毫不在乎，好像还在思索着什么。
“老师，这样真的可以吗？”阳阳似乎不敢相信我刚才的随意回答，再次疑惑地询问，他那胆怯的声音中透露着期盼，期盼再次得到我肯定的回答。
我猛一回头，正想再次教育阳阳，这时，我傻眼了……
阳阳不是拿着一角钱，而是两手捧满一角钱，那些一角硬币不是杂乱的一堆，而是一筒一筒地用透明胶缠好的，数数总共有17筒，每一筒都是十角，看着这一切我终于明白了昨天他说的“一角钱可以吗？”是什么意思了。这哪是一角一角的硬币啊，这分明就是阳阳一点一滴的爱啊！正当我被万分的愧疚淹没得快要窒息时，正当我为自己的草率鲁莽百般自责时，阳阳说：“老师，您昨天说一角钱不可以，我想肯定是因为一角一角的太麻烦了，不容易清点，所以我把储蓄罐里的硬币全部倒出来后，用胶带包好，一筒就是一元，您看这样行吗？”
哦，孩子啊，别再问老师了行不行，这样简直太棒了！老师错了，是老师以成人那世俗之心去度量你那纯净的真爱之心了！我当即接过阳阳手中的一角又一角的钱，它们是那么沉重，那么珍贵，我忍不住地在阳阳额头上亲了一下。
阳阳安静地回到座位上，长长地舒了口气，因为他的“一角钱”终于可以捐献了。但我的心却不能安静，它正被酸楚、悔恨净化着……