1 ，掌握双元音字母/eI/在单词中的发音，让学生感悟一些语音音感。 ’s spell中的例词。 。 ，掌握双元音字母/eI/在单词中的发音，让学生感悟一些语音。 ’s spell中的例词。 。 。 课件，多媒体电脑，教学光盘。 Step 1:Warm-up “A photo of me”。 ：What’s in your room? There is a clock/plant/photo/bike/water bottle in my room. Step 2: Presentation : rainy, rainbow, paint, wait； say, way，birthday, Monday； ，学生跟读例词，模仿读音，尽量读准元音字母的发音。 。 ，教师点评。 ，将音标标出：第一行ai都发/eI/，第二行ay也发/eI/。 Step 3：Consolidation and extension ，互相读例词，组内成员要相互交流，纠正，学会正确的元音字母发音。 2 , read and circle，教师先让学生以小组为单位，读这一部分的词语，边读边画出/ei/的发音字母组合，eg: always，rainy。 ，第一遍时跟读，看自己读的和标准听力是否一致，不一致的地方要及时纠正。第二遍时，选择正确的答案。 , listen and write，先观察图片，听录音，第一遍跟读，第二遍填空，为了熟悉/eI/的发音，让学生记住这几句话。 Today is a rainy day.
