1 古诗二首（第二课时）
连滩镇中心小学 周天慧
【教学目标】
、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
，说说诗句中春天的美景。
，并能用自己的话说说古诗描绘的情景。
【教学重点、难点】
理解诗意，背诵古诗。
体会诗的意境，体会诗人的感情。
【教学课时】2课时
【教学过程】
第二课时
一、游戏导入，复习生字。
（一）做游戏。
；
；
出示学习目标，师读
板书：题目“咏柳”
二、朗读古诗，理解诗意
，了解诗人
、注意停顿，读出诗的韵律。
碧玉/妆成/一树高，
万条/垂下/绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出，
二月/春风/似剪刀。
，说说自己对诗意的理解。
理解词语：
咏：赞美，歌颂。
碧玉：绿色的玉。
妆：打扮。
一树：满树。
万条：枝条多。
丝绦：丝线编成的带子。
细叶：细细的嫩叶。
似：好像。
全班交流，相机点拨：
(1)“碧玉妆成一树高”这句里把什么比作什么？
(2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳枝是“绿丝绦”？
(3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。
(4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什么？为什么这么比喻？
，结合理解，练习有感情地朗读。
(1)自己练习读，边读边想象。
(2)指名读，师生评议。
(3) 以读代讲，师生合作：老师朗读散文，学生用恰当的诗句来对答。
三、诵读古诗，感悟诗情
学生读出诗人对柳的赞美，对春天的歌颂之情。
四、总结全文
组织学生交流：学了本诗，你有何感受？
五、随堂练习
。
yīnɡ sī fú tāo dī zuì jiǎn liǔ
堤 莺 丝 绦 柳 剪 拂
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