观看漫画,请你谈谈对这幅漫画的理解? 并为它取一个恰当的题目。(1)首先看书,思考在学校生活中, 有哪些地方体现师生关系的平等, 有哪些地方体现生生之间地位的平等, 并请针对竞选班委一事, 提出你的看法。(2)学生分组,讨论教材 65 到 66 页的漫画,并请代表发言。(3)思考:在法治社会里,究竟什么是平等。 开学了,班主任与同学们商量决定,通过竞选产生新的五人班委会,全班同学都可参与竞选。 老师与同学商量关于竞选班委的事,体现了怎样的师生关系。开展竞选班委会的活动还体现哪方面的平等? 部分同学认为竞选不平等,你怎么看! 我们应该如何对待哪些落选者呢! 老师和同学们对落选者安慰、鼓励,而非漠视、嘲笑,体现了他们: A、对落选者的怜悯 B、对落选者人格的尊重 C、平等待人重庆市 5个小青年在闲逛,大家觉得要搞点新鲜、刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐,小青年发现对方有些呆头呆脑,便骗乞丐拽到铁路旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反背着捆住,有人拣来烂麻袋将其腰部以上套住……随后便是疯狂的殴打,拳头、棍棒全派上了用场。这些捉弄乞丐的青年,等待他们的结果将是怎样的呢? 将要受到法律的制裁。说明在人格上, 我们每个人都是具有独立意识的主体, 都有做人的尊严,都不容轻视。人与人之间是平等的。
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