《狼王梦》导读课.docx

导读课《狼王梦》
教学目标：
《狼王梦》的主要内容，掌握一定的读书方法。
——母狼紫岚，了解她一生的梦想，为阅读整本书做好铺垫。
、猜想、推测和交流等方式中感受阅读乐趣，引发阅读整本书的兴趣。
教学重点：了解母狼紫岚的梦想，体会她对狼儿的爱。
教学难点：从母狼紫岚对梦想的追求中，去领悟如何面对生命中挫败，去感知生命中博大的爱。
教学过程：
一、激趣谈话，说说对狼的印象
听歌曲《北方的狼》
：同学们，你们对狼是什么印象呀？
《喜羊羊与灰太狼》 有关于狼的成语
今天呀，我们去认识一个全新的狼的世界。
二、欣赏新书，获得信息
课件:《狼王梦》书封面
打开一本书，了解一本新书,不仅可以从封面和封底获取信息,也可以借助书尾的评价。
课件：（读新书的习惯一）
浏览
封面封底：获取信息
书尾： 借鉴评价
：沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王”，他的作品有很多篇被选入了中学课本，这些都是沈石溪的作品：《第七条猎狗》、《最后一头战象》……
3．根据画面和书名猜想内容：看到书名和画面，大胆猜想一下这本书是讲一个什么故事呢？
：现在，老师把《狼王梦》的目录呈现给大家，谁能读一读？
课件：
《狼王梦》目录
第一章 绝境分娩
第二章 培养黑仔 
第三章 魂断捕兽夹 
第四章 重塑王者品性 
第五章 寄望后代 
第六章 血洒碧空 
……
同学们，现在请你把目录串联起来猜一猜，《狼王梦》可能写的是什么故事呢？
三、了解人物，走进《狼王梦》
！老师给大家呈现的这个片段，正是这个故事的主人公生活的大草原，谁能给大家读一下？
（全世界的狼都有一个共同的时单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天，日曲卡雪山的狼群按自然属性解体了，化整为零，散落在雪山下那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛尔草原上。）
遇到不会字时，教师及时指导：看！我们读书的时候，经常会遇到不会的字，怎么办呢？说得都对，我们读一篇文章的时候可以及时的查字典，当我们要读整本书时，还有什么别的办法吗？因为我们读整本书的时候，需要一种快感，这样我们就要先圈上。这就是我们读书的时候，要养成的一种好习惯。
课件：（读书的好习惯二）
随时在书上做简单的批注：
大家翻开“读书单”看第一条，找到这个字，它读：gǎ，请大家标上！
（这匹母狼名叫紫岚。所以它叫紫岚，是因为它身上的狼毛黑得发紫，是那种罕见的深紫色，腹部却毛色纯白（静态美）；它体态轻盈，奔跑起来就像一片飘飞的紫色的雾岚（动态美）。用狼的审美标准来衡量，紫岚是很美的。但此时，它苗条的身材却变得臃肿，腹部圆鼓鼓，有小生命在里面跃动。它怀孕了，而且快要分娩了。） 这句话当中对紫岚的描写美吗？
齐读最后一句话，联系目录中第一章 绝境分娩，你有什么想法？

（黑桑的体毛漆黑发亮，黑色象征着力量和征服；黑桑体格魁梧，肌肉发达，头脑聪慧，身上有一股令它紫岚痴迷和癫狂的公狼特有的气味。）
你对黑桑有什么印象？结合书名《狼王梦》，让我们看看黑桑的梦想。
（黑桑明白无误地告诉过它自己想当狼王。为了使野心得逞，整整两年时间，黑桑经常悄悄地半夜起来在